成語（Idiom）：柬拔

發(fā)音（Pronunciation）：jiǎn bá

基本含義（Basic Meaning）：柬拔是一個(gè)四字成語，意為相互扶持、相互支撐。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：柬拔源于《后漢書·楊震傳》中的故事。相傳楊震為漢朝時(shí)期的一位重臣，他曾經(jīng)和朋友一起乘船出行，途中遇到了大風(fēng)暴，船只岌岌可危。這時(shí)，楊震和朋友相互扶持，相互支撐，最終成功度過了難關(guān)。這個(gè)故事體現(xiàn)了相互幫助、共同努力的精神，因此衍生出了成語“柬拔”。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：柬拔這個(gè)成語常用于形容人們?cè)诶Ь持谢ハ嘀С帧⒒ハ鄮椭餐朔щy的情景。可以用于贊美團(tuán)隊(duì)合作精神，亦可用于鼓勵(lì)朋友、同事等之間相互扶持、相互支持。

故事起源（Story Origin）：柬拔的故事起源于《后漢書·楊震傳》中的一段記載。楊震作為漢朝時(shí)期的一位重臣，他的事跡被后人傳頌，其中就包括了他與朋友共同度過風(fēng)暴的故事。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：柬拔是一個(gè)四字成語，由兩個(gè)意義相近的動(dòng)詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在這次困難的時(shí)刻，我們應(yīng)該相互柬拔，共同渡過難關(guān)。

2. 只有團(tuán)結(jié)一心，互相柬拔，我們才能戰(zhàn)勝困難。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“柬拔”這個(gè)成語與故事起源中的楊震和朋友共同度過風(fēng)暴的情景聯(lián)系起來，形象地想象他們相互扶持、相互支撐的場(chǎng)景，以此來記憶這個(gè)成語的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解楊震的事跡和其他與團(tuán)隊(duì)合作、互助精神相關(guān)的成語，如“同舟共濟(jì)”、“眾志成城”等，以豐富對(duì)這一主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們應(yīng)該在困難時(shí)相互柬拔，共同克服困難。

2. 初中生：只有團(tuán)結(jié)一心，互相柬拔，我們才能取得好成績(jī)。

3. 高中生：在備戰(zhàn)高考的道路上，我們要互相柬拔，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)理想大學(xué)的夢(mèng)想。

4. 大學(xué)生：作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們應(yīng)該相互柬拔，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。

5. 成年人：在職場(chǎng)上，我們應(yīng)該互相柬拔，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。