樂賢
基本解釋
《詩·小雅·南有嘉魚序》：“《南有嘉魚》，樂與賢也。” 鄭玄 箋：“樂得賢者，與共立於朝，相燕樂也。”后因以“樂賢”謂樂于求賢。《宋書·文帝紀》：“朕寐寤樂賢，為日已久，而則哲難階，明揚莫効。” 唐 皇甫湜 《明分》：“故君子指人之過為嫉惡，譽人之善為樂賢。”
成語（Idiom）：樂賢
發音（Pronunciation）：lè xián
基本含義（Basic Meaning）：欣賞和稱贊有才德的人
詳細解釋（Detailed Explanation）：樂賢是由“樂”和“賢”兩個字組成的成語。樂指欣賞、高興，賢指有才德的人。樂賢的基本含義是指欣賞和稱贊有才德的人，表達對人才的贊美和尊重。
使用場景（Usage Scenarios）：樂賢常用于贊美和稱贊有才德的人，可以用于各種場合，如工作、學習、社交等。特別適用于表達對他人的欣賞和贊美之情。
故事起源（Story Origin）：樂賢的故事起源于《莊子·外物》。相傳，古代有一位名叫樂羊子的人，他非常欣賞和贊美有才德的人。他對一個有才德的人說：“我樂于欣賞你的才德。”后來，人們用“樂賢”來形容欣賞和稱贊有才德的人。
成語結構（Structure of the Idiom）：樂賢是由動詞“樂”和形容詞“賢”組成的，形容詞在前，動詞在后，表示動作的對象。
例句（Example Sentences）：
1. 我們應該樂賢，欣賞和贊美有才德的人。
2. 他一直樂賢，對有才德的人非常欣賞。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“樂賢”理解為“欣賞和稱贊有才德的人”，通過聯想記憶來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似的成語，如“賢良淑德”、“賢妻良母”等，進一步擴展對有才德和美德的贊美。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師總是夸獎小明，他是我們班的樂賢之人。
2. 初中生：我非常樂賢，對有才德的人都很欣賞。
3. 高中生：樂賢是一種美德，我們應該學會欣賞和稱贊有才德的人。
4. 大學生：作為大學生，我們應該樂賢，尊重和贊美有才德的人。
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