翹舉
成語（Idiom）：翹舉
發(fā)音（Pronunciation）：qiào jǔ
基本含義（Basic Meaning）：用手掌或手指向上舉起。
詳細解釋（Detailed Explanation）：翹舉是指用手掌或手指向上舉起的動作，也可用來形容物體向上翹起。在成語中，翹舉常常用來比喻抬舉、推舉或表揚某人或某物。
使用場景（Usage Scenarios）：翹舉常用于贊揚、表彰、推薦、提拔等場合，表示對某人或某物的高度評價和重視。
故事起源（Story Origin）：翹舉這個成語最早出現(xiàn)在《漢書·藝文志》中，原指演奏樂器時手指向上翹起。后來，這個成語逐漸引申為推舉、表揚的意思。
成語結構（Structure of the Idiom）：翹舉是一個動賓結構的成語，由“翹”和“舉”兩個字組成，其中，“翹”表示向上翹起，“舉”表示舉起。
例句（Example Sentences）：
1. 他在會上被翹舉為新一屆領導班子的主要成員。
2. 這位年輕的畫家的作品被翹舉為當代藝術的代表之一。
3. 她一舉奪得冠軍，被翹舉為全場最佳選手。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“翹舉”與舉起手指的動作聯(lián)系起來，形成圖像記憶。可以想象自己在表彰大會上，舉起手指向上翹起的姿勢，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與表彰、推舉相關的成語，如“推崇”、“崇拜”、“推舉”等，可以進一步拓展對翹舉這個成語的理解和應用場景。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小明舉起手指，回答老師的問題。
2. 小學生：老師翹舉了小紅為本班的優(yōu)秀學生代表。
3. 初中生：他在比賽中翹舉為校級冠軍，得到了全校師生的贊揚。
4. 高中生：他因為在學術研究方面的突出表現(xiàn)而被翹舉為學校的科研項目負責人。
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