基本解釋

古書(shū)正文下作者所加的夾行小注。 唐 劉知幾 《史通·補(bǔ)注》：“亦有躬為史臣，手自刊補(bǔ)。雖志存該博，而才闕倫敍。除煩則意有所恡，畢載則言有所妨；遂乃定彼榛楛，列為子注。” 浦起龍 通釋：“注列行中，如子從母。”

成語(yǔ)（Idiom）：子注

發(fā)音（Pronunciation）：zǐ zhù

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)已有的文字或著作進(jìn)行注釋、解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：子注是由“子”和“注”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。“子”在古代漢語(yǔ)中表示小的、次要的意思，“注”表示解釋、注釋的意思。子注一詞原指對(duì)經(jīng)典著作進(jìn)行注釋、解釋，用以補(bǔ)充或澄清原文的意義。后來(lái)，子注也泛指對(duì)任何文字或著作進(jìn)行注釋、解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的行為。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：子注一詞通常用于學(xué)術(shù)、研究、教育等領(lǐng)域，用以描述對(duì)文字、文獻(xiàn)進(jìn)行解釋和補(bǔ)充說(shuō)明的行為。常見(jiàn)的使用場(chǎng)景包括學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、教材教輔等。

故事起源（Story Origin）：子注一詞的起源可以追溯到古代的經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》、《孟子》等。在古代，經(jīng)典著作常常需要經(jīng)過(guò)學(xué)者們的注釋和解釋才能被更好地理解。因此，子注一詞的出現(xiàn)是為了增加對(duì)經(jīng)典著作的理解和解讀。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主體部分為“子注”，其中“子”表示小的、次要的意思，“注”表示解釋、注釋的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 他花了很多時(shí)間在這本書(shū)上做子注，以幫助讀者更好地理解其中的內(nèi)容。

2. 這篇文章的子注非常詳細(xì)，使得讀者能夠更深入地理解作者的觀點(diǎn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將子注記憶為“小注”，通過(guò)將“子”理解為小的、次要的意思，將“注”理解為解釋、注釋的意思，幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“大義凜然”、“言簡(jiǎn)意賅”等，拓寬詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師在課本上給我們做了子注，讓我們更好地理解課文。

2. 初中生：學(xué)習(xí)古文時(shí)，我們需要仔細(xì)閱讀老師的子注，才能理解古代的意思。

3. 高中生：寫(xiě)論文時(shí)，我花了很多時(shí)間在文獻(xiàn)資料上做子注，以支持我的觀點(diǎn)。

4. 大學(xué)生：研究生論文需要有深入的子注，以展示研究的深度和廣度。