基本解釋

謂詩詞在體裁或格律方面的創新。 明 王世貞 《藝苑卮言》卷二：“《柏梁》為七言歌行創禮，要以拙勝。” 清 趙翼 《甌北詩話·韓昌黎詩》：“《答張徹》五律一首，自起至結，句句對偶，又全用拗體，轉覺生峭。此則創體之最佳者。”

成語（Idiom）：創體

發音（Pronunciation）：chuàng tǐ

基本含義（Basic Meaning）：指創新、創造事物的能力和行動。也可指創辦機構或創立事業。

詳細解釋（Detailed Explanation）：創體是由“創”和“體”兩個字組成的成語。創體的基本含義是指一個人具備創新能力和創造事物的能力，并且能夠付諸行動。它還可以指一個人或團體創辦機構、創立事業。這個成語強調了創造力和實踐能力的重要性。

使用場景（Usage Scenarios）：創體這個成語可以用來描述一個人具備創新能力和創造力的情況，也可以用來形容一個人或團體創辦機構或創立事業的情況。在工作或學習中，可以用來鼓勵他人發揮創造力，積極創新。

故事起源（Story Origin）：創體這個成語的起源可以追溯到《莊子·逍遙游》中的一則寓言故事。故事中，莊子與惠子在河邊散步，看到了一個木匠在刨木頭。莊子贊嘆木匠的技藝，惠子則認為木匠只是在模仿前人的技術而已。莊子回答說：“創造事物的能力就是創體。”這個故事強調了創造力的重要性，成為了創體這個成語的來源。

成語結構（Structure of the Idiom）：創體是一個由兩個漢字組成的成語，其中“創”是動詞，表示創造、創新的意思；“體”是名詞，表示事物的形態或實體。兩個字結合在一起，表示具備創造力和實踐能力。

例句（Example Sentences）：

1. 他在設計方面具備創體，每次都能給出很多新穎的想法。

2. 這個公司憑借創體精神，迅速崛起成為行業的領導者。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將創體這個成語與“創新”和“實踐”這兩個詞聯系起來進行記憶。創體強調的是具備創造力和實踐能力，所以可以將創新和實踐這兩個詞與創體聯系起來，幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與創體相關的成語，如創新、創意、創業等，深入了解創造力和創新精神的重要性，以及如何在工作和學習中發揮創體能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡畫畫，因為畫畫可以發揮我的創體，創造出美麗的作品。

2. 初中生：我們班組織了一個創體活動，每個同學都要發表一個創新的想法。

3. 高中生：我想要創辦一個創體工作室，讓大家可以一起實踐創新的想法。

4. 大學生：我在大學期間參加了很多創體比賽，鍛煉了我的創造力和實踐能力。

5. 成年人：我在工作中需要不斷發揮創體，提出新的解決方案，推動公司的發展。