詭拙
詭拙（guǐ zhuō）
發(fā)音：guǐ zhuō
基本含義：形容手法詭異巧妙，不可捉摸。
詳細(xì)解釋：詭拙是由“詭”和“拙”兩個(gè)字組成的成語。“詭”意為奇異、狡詐，指事物的變化不可捉摸；“拙”意為笨拙、不靈活，指人的行為不圓滑、不老練。兩個(gè)相反的字組合在一起，表示手法獨(dú)特、巧妙，讓人難以預(yù)料和捉摸。
使用場景：詭拙一詞常用于描述人的行為、手法或策略。可以用來形容某人在解決問題或應(yīng)對(duì)困難時(shí)使用了巧妙的方法，讓人難以預(yù)料或捉摸。
故事起源：關(guān)于詭拙的故事起源有很多，其中一個(gè)故事是關(guān)于智者莊周的故事。相傳莊周有一次在河邊捕魚，他使用了一種非常奇特的方法，將魚網(wǎng)懸掛在樹上，等魚跳起來后再捕捉。這種詭拙的方法讓人們大為驚訝，也成為了后來詭拙一詞的起源之一。
成語結(jié)構(gòu)：詭拙是一個(gè)形容詞短語，由兩個(gè)形容詞組成。其中，“詭”為形容詞，“拙”為形容詞。
例句：
1. 他的手法真是詭拙，讓人完全捉摸不透。
2. 這個(gè)計(jì)劃太詭拙了，我們根本無法預(yù)料對(duì)方的下一步行動(dòng)。
記憶技巧：可以通過聯(lián)想記憶的方式記憶詭拙這個(gè)成語。可以想象一個(gè)聰明的人做出了一個(gè)非常巧妙的計(jì)劃，讓人們都感到詭異，這樣就可以記住詭拙的含義。
延伸學(xué)習(xí)：了解更多與詭拙相關(guān)的成語，如“詭計(jì)多端”、“拙計(jì)”等，可以幫助擴(kuò)展詞匯量，豐富表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他用了一個(gè)詭拙的方法找到了丟失的鉛筆。
2. 初中生：這個(gè)魔術(shù)師的表演太詭拙了，我完全不知道他是怎么做到的。
3. 高中生：這個(gè)犯罪團(tuán)伙的手法非常詭拙，讓警方一直無法抓到他們的把柄。
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