基本解釋

(1).說明、解釋。《左傳·莊公二十六年》“ 虢 人又侵 晉 ” 晉 杜預 注：“或策書雖存而簡牘散落，不究其本末，故傳不復申解，但言傳事而已。”
(2).申辯。《后漢書·馬嚴傳》：“ 嚴 數薦達賢能，申解寃結，多見納用。”《新唐書·趙憬傳》：“時 杜黃裳 遭奄人讒詆， 穆贊 、 韋武 、 李宣 、 盧云 等為 裴延齡 構擯，勢危甚， 憬 救護申解，皆得免。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·長清僧》：“僧亦不自申解，但閉目不復有言。”
(3).申報。 宋 岳飛 《奏措置虔賊狀》：“山寨賊首 羅誠 等二百餘人，見拘管在寨未審，令臣一面處置，惟復申解朝廷，伏望圣慈速賜指揮。”
(4).指上報的文書。 元 李翀 《日聞錄》：“ 徐子方 為 陜西省 郎中，有屬路申解，內漏落頭行一圣字，吏欲問罪，以為不敬。” 明 陶宗儀 《輟耕錄·厚德》：“有屬路申解到省，誤漏圣字，案吏指為不敬。”
發送；解送。 五代 王定保 《唐摭言·會昌五年舉格節文》：“其諸支郡所送人數，請申觀察使為解都送，不得諸州各自申解。” 元 高文秀 《遇上皇》第三折：“小人申解文書，來到 草橋店 酒肆中，看三箇秀才吃酒。”《元典章·戶部五·家財》：“仍將官司合收軀婢口數，令合屬發遣申解前來，仰照驗施行。”《“五四”愛國運動資料·上海罷市實錄》：“﹝徐惠疇等﹞至昨晨一并申解警廳。”

成語（Idiom）：申解（shēn jiě）

發音（Pronunciation）：shēn jiě

基本含義（Basic Meaning）：解釋清楚，說明明白。

詳細解釋（Detailed Explanation）：申解是由動詞“申”和動詞“解”組成的成語。申解的基本含義是解釋清楚，說明明白。它用來形容解釋事情或問題時非常清楚明白，使人一目了然。

使用場景（Usage Scenarios）：申解常用于描述解釋事情或問題時的情景，可以用在日常生活中的各種場合，包括學校、工作、家庭等。例如在學校里，老師可以用申解的方式解釋知識點，幫助學生更好地理解和記憶。在工作中，申解可以用來解釋工作流程、規定和要求，確保員工明白清楚。在家庭中，申解可以用來解釋家庭規則和家庭事務，促進家庭成員之間的溝通和理解。

故事起源（Story Origin）：關于申解的起源并沒有具體的故事或傳說。它是根據漢語詞匯的意義組合而成的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：申解是由兩個動詞組成的成語，動詞“申”表示解釋、闡明的意思，動詞“解”表示解決、說明的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 老師用簡單明了的語言申解了這個難題，讓學生都明白了。

2. 他申解了自己的觀點，讓大家都對他的看法有了更深入的了解。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶申解這個成語。可以想象自己是一個解說員，站在舞臺上向觀眾解釋清楚事情的來龍去脈，讓觀眾明白透徹。這樣的場景可以幫助記憶申解的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習更多相關的成語來擴展對申解的理解，例如“申斥”、“申述”等。同時，也可以學習與申解相似的成語，如“解釋萬一”、“解疑釋惑”等，來進一步提高漢語水平。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師用圖畫申解了這個問題，我一下子就明白了。

2. 初中生：在課堂上，老師用實例申解了這個數學題，讓我們都明白了解題方法。

3. 高中生：老師用邏輯推理申解了這個問題的答案，讓我們領略到了思維的魅力。

4. 大學生：在研究生課堂上，教授用專業術語申解了這個理論難題，讓我們對該領域有了更深的理解。