基本解釋

訓(xùn)教之言。《左傳·僖公七年》：“君若綏之以德，加之以訓(xùn)辭，而率諸侯以討 鄭 ， 鄭 將覆亡之不暇，豈敢不懼？”《晉書·文苑傳·李充》：“然則圣人之在世，吐言則為訓(xùn)辭，蒞事則為物軌。” 宋 王珪 《王堯臣可戶部侍郎參知政事制》：“訓(xùn)辭鬯于帝謨，心計羨于邦賦。” 清 劉大櫆 《盧氏二母傳》：“既引退而后加之以訓(xùn)辭，未嘗不喟然而嘆也。” 章炳麟 《與人論樸學(xué)報書》：“訓(xùn)辭深厚，宜為典常。”

訓(xùn)辭（xùn cí）

發(fā)音（xùn cí）

基本含義（Basic Meaning）

訓(xùn)辭是指教育、規(guī)勸人的話語。也指對人的言語勸誡、規(guī)勸。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）

訓(xùn)辭是一種用言辭進行教育、規(guī)勸的方式。它通常用于勸誡他人改正錯誤、引導(dǎo)他人向善。訓(xùn)辭常常具有深刻的道理，能夠啟發(fā)人的思考和改變?nèi)说男袨椤Ｋ且环N非常有教育意義的語言形式。

使用場景（Usage Scenarios）

訓(xùn)辭常常用于教育、規(guī)勸他人。它可以用于家庭、學(xué)校、工作場所等各種場合。比如在家庭中，父母可以用訓(xùn)辭來教育子女，使他們明白什么是對的，什么是錯的；在學(xué)校中，老師可以用訓(xùn)辭來引導(dǎo)學(xué)生正確的行為和價值觀；在工作場所中，領(lǐng)導(dǎo)可以用訓(xùn)辭來規(guī)勸員工遵守規(guī)章制度，提高工作效率。

故事起源（Story Origin）

訓(xùn)辭這個詞語最早出現(xiàn)在《左傳·襄公十三年》中，原文是“訓(xùn)辭之盛，君子有訓(xùn)，小人有辭”。這句話意思是說，訓(xùn)辭的盛行是君子有教誨的表現(xiàn)，而小人則只會做口舌之辭。從這句話可以看出，訓(xùn)辭在古代就已經(jīng)被人們認(rèn)為是一種有益的教育方式。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）

訓(xùn)辭是由兩個詞組成的，分別是“訓(xùn)”和“辭”。其中，“訓(xùn)”是動詞，表示教育、規(guī)勸；“辭”是名詞，表示言辭、語言。

例句（Example Sentences）

1. 父親用訓(xùn)辭教育兒子，讓他明白做人要有責(zé)任感。

2. 老師用訓(xùn)辭勸導(dǎo)學(xué)生，希望他們能夠更加努力學(xué)習(xí)。

記憶技巧（Memory Techniques）

可以通過聯(lián)想記憶的方式記住訓(xùn)辭這個詞語。可以想象一個老師站在講臺上，用訓(xùn)辭來教育學(xué)生，讓他們明白什么是對的，什么是錯的。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）

如果你對訓(xùn)辭感興趣，可以進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和故事，比如“勸善懲惡”、“教育有方”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師用訓(xùn)辭告訴我們要守時上學(xué)。

2. 初中生：班主任用訓(xùn)辭教育我們要團結(jié)互助。

3. 高中生：校長用訓(xùn)辭激勵我們要積極參加社會實踐活動。

4. 大學(xué)生：導(dǎo)員用訓(xùn)辭引導(dǎo)我們要樹立正確的人生觀。