成語（Idiom）：述而不作（shù ér bù zuò）
發音（Pronunciation）：shù ér bù zuò
基本含義（Basic Meaning）：只說不做，形容只會說空話而不去實際行動。
詳細解釋（Detailed Explanation）：述而不作是一個貶義詞語，用來形容那些口才較好但行動力較差的人。這種人通常能夠以流利的口才表達自己的觀點和想法，但卻缺乏實際行動的能力。他們常常只是口頭上支持某種觀點或承諾去做某件事情，卻很少真正去付諸行動。這個成語也可以用來形容那些只會說空話，卻無法兌現承諾的人。
使用場景（Usage Scenarios）：述而不作這個成語常常用來批評那些只會說空話而不去實際行動的人。在工作場合，可以用來形容那些只會說大話卻不愿真正付出努力的同事或下屬。在個人生活中，可以用來形容那些只會空談理想卻不愿付出行動的人。
故事起源（Story Origin）：《荀子·勸學》中有一則寓言故事，講述了一個人只懂得說空話，卻從不去實際行動的情況。這個故事后來被用來形容那些只會說而不會做的人，進而形成了成語述而不作。
成語結構（Structure of the Idiom）：述而不作是一個由四個漢字組成的成語，其中“述”表示說，表達觀點；“而”表示連詞，連接兩個動作；“不”表示否定；“作”表示行動。
例句（Example Sentences）：
1. 他總是只會說大話，卻從來不去做，真是個典型的述而不作的人。
2. 別光說空話了，我們需要行動，不要再陷入述而不作的狀態了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“述而不作”拆分成兩個部分來記憶，可以將“述”理解為說，而“作”理解為做。這樣，可以記住這個成語的基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與行動力相關的成語，例如“言而無信”、“紙上談兵”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他總是說要幫助別人，但從來不去做，真是一個述而不作的人。
2. 初中生：我不喜歡他，因為他總是只會說空話，卻從來不付諸行動，真是個典型的述而不作的人。
3. 高中生：政府官員應該多做實事，而不是只會說空話，否則就是一個述而不作的官員。
4. 大學生：作為年輕人，我們應該注重實際行動，而不是只會說空話，否則就會被視為述而不作的一代。