基本解釋

各種途徑。 唐 陸龜蒙 《奉酬襲美先輩吳中苦雨》詩：“人皆機巧求，百徑無一達。”

成語（Idiom）：百徑

發音（Pronunciation）：bǎi jìng

基本含義（Basic Meaning）：指有很多條路可以選擇，意味著有很多途徑可以達到同一個目標。

詳細解釋（Detailed Explanation）：百徑是由“百”和“徑”兩個字組成的成語。“百”表示很多，表示數量的多；“徑”表示小路、小徑。百徑合在一起，形容有很多條小路可以選擇，比喻有很多途徑可以達到同一個目標。這個成語強調了多樣性和靈活性，提醒人們在面對問題時，不要僅僅局限于一種思路或方法，而是要善于思考、靈活運用多種途徑來解決問題。

使用場景（Usage Scenarios）：百徑這個成語可以用于形容解決問題的方法多樣，或者表達在做事情時有多種選擇的情況。例如，在工作中，我們常常面臨各種問題和挑戰，而不同的問題可能需要不同的解決方法。此時，我們可以使用百徑這個成語來形容我們有很多條路可以選擇，不必拘泥于一種固定的方式。

故事起源（Story Origin）：關于百徑的故事并不多見，但在古代文獻中有一則有關百徑的故事。相傳，古代有一個名叫鄭莊公的國君，他非常喜歡騎馬出行。有一天，他騎馬出行時，發現前方有很多小路交錯，于是他問旁邊的人應該走哪一條路。人們紛紛給他出主意，說應該走這條路、那條路，各有各的理由。鄭莊公聽了后，心生疑惑，不知道該選擇哪一條路。最后，他決定不聽任何人的建議，而是自己選擇一條路走。經過一段時間的旅行，鄭莊公發現他所選擇的路線非常美麗，風景如畫。這個故事告訴我們，有時候我們需要相信自己的選擇，而不是盲目聽從他人的建議。

成語結構（Structure of the Idiom）：百徑的結構是“百”和“徑”兩個字組成的。

例句（Example Sentences）：

1. 在解決問題時，我們應該拓寬思路，百徑爭鳴，才能找到最佳的解決方案。

2. 學習的道路有很多，我們要勇于嘗試不同的學習方法，百徑才能通。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“百徑”這個成語與“很多小路”進行聯想，形象地表示有很多途徑可以選擇。可以通過畫一幅有很多小路的圖像，或者想象自己在一個迷宮中選擇不同的路線來記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解其他與多樣性、靈活性相關的成語，比如“百花齊放”，“千方百計”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：小明喜歡畫畫，他認為百徑通達，可以用不同的顏色和畫筆來創作。

2. 初中生：在學習英語時，小玲覺得背單詞的方法不夠有效，于是她嘗試了很多種學習方法，明白了百徑通達的道理。

3. 高中生：考試前，小明覺得只憑記憶是不夠的，他通過做題、復習筆記等多種途徑來提高自己的學習效果，體會到了百徑通達的意義。