基本解釋

(1).猶發(fā)跡。 元 無名氏 《焚兒救母》楔子：“我賣的是草香水酒，似我這等瞞心昧己又發(fā)積，除死無大災(zāi)。”《醒世恒言·李汧公窮邸遇俠客》：“但目下雖是落薄，少不得有好的日子。權(quán)借這布與我，后來發(fā)積時，大大報你的情罷。” 清 李漁 《奈何天·形變》：“又有那小則千金，大則萬貫的財(cái)主，未曾發(fā)積的時節(jié)，原與窮人一般。”參見“ 發(fā)跡 ”。
(2).猶尋跡。《后漢書·鄧晨傳》：“ 光武 追 銅馬 、 高胡 羣賊於 冀州 ， 晨 發(fā)積射士千人，又遣委輸給軍不絶。” 李賢 注：“積與跡同，古字通用，謂尋跡而射之。”
藏發(fā)之具。 清 王夫之 《雜物贊》：“髮積，糊紙作 鐘馗 狀，髯而執(zhí)簡，空其后，掛壁間，以納櫛餘之髮。”

成語（Idiom）：發(fā)積（fā jī）

發(fā)音（Pronunciation）：fā jī

基本含義（Basic Meaning）：指事物逐漸積累、增長，達(dá)到一定程度后爆發(fā)出來。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：發(fā)積一詞是由兩個字組成的成語，發(fā)指積累，積指逐漸增加。這個成語形象地描述了事物逐漸積累、增長，在達(dá)到一定程度后會爆發(fā)出來的情況。它可以用來形容一些隱藏的力量或壓力，當(dāng)達(dá)到一定程度時會產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力。

使用場景（Usage Scenarios）：發(fā)積這個成語常用于描述一些潛在的力量或壓力，以及它們可能帶來的影響。它可以用來形容一些不顯眼但卻持續(xù)積累的情況，例如：事業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)成績、財(cái)富累積等。也可以用來形容一些潛在的危機(jī)，例如：社會矛盾、情感積壓等。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于發(fā)積的故事并沒有明確的起源，但這個成語的使用可以追溯到古代。在古代，人們常常使用這個成語來描述一些不顯眼但潛在的力量或壓力，以及它們可能帶來的影響。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：發(fā)積是一個動賓短語，由動詞“發(fā)”和名詞“積”組成。動詞“發(fā)”表示爆發(fā)、釋放，名詞“積”表示積累、增長。

例句（Example Sentences）：

1. 他多年來一直默默努力，如今終于發(fā)積出了巨大的成就。

2. 這個社會問題已經(jīng)積累了很久，如果不及時解決，將來可能會發(fā)積成更大的危機(jī)。

3. 學(xué)習(xí)是一個發(fā)積的過程，只要堅(jiān)持不懈，就能取得好的成績。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“發(fā)積”與“爆發(fā)”、“增長”等詞語進(jìn)行聯(lián)想，以幫助記憶。同時，可以嘗試使用這個成語來造句，加深對其含義的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想進(jìn)一步學(xué)習(xí)發(fā)積這個成語，可以查閱相關(guān)的詞典、成語故事書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解其使用場景和更多的例句。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的成績一直在努力提高，希望能夠發(fā)積出好成績。

2. 初中生：我每天都堅(jiān)持練習(xí)樂器，希望能夠發(fā)積出一技之長。

3. 高中生：社會問題的積累已經(jīng)很久了，如果不解決，可能會發(fā)積成更大的危機(jī)。

4. 大學(xué)生：創(chuàng)業(yè)需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，只有發(fā)積出足夠的實(shí)力，才能取得成功。