哆唆
成語（Idiom）：哆唆
發(fā)音（Pronunciation）：duō suō
基本含義（Basic Meaning）：指言語啰嗦、羅嗦，形容說話冗長、瑣碎。
詳細解釋（Detailed Explanation）：哆唆一詞的基本含義是指一個人說話啰嗦、羅嗦，通常是指說話冗長、瑣碎，不簡潔明了。這個成語在日常生活中常用來形容那些話多、廢話多、話題跳躍無章的人。
使用場景（Usage Scenarios）：哆唆這個成語常常用來形容那些說話啰嗦、羅嗦的人，可以用于各種場合，如工作、學習、家庭等。例如，當一個人在會議上反復解釋同一個觀點，而其他人已經(jīng)理解時，可以說他哆唆了。又如，當一個人在講述一個簡單的事情時，卻反復細說瑣事，可以形容他哆唆。
故事起源（Story Origin）：哆唆這個成語的起源可以追溯到古代的一位官員。相傳，古代有一位官員名叫楊哆唆，他因為說話啰嗦、羅嗦而得名。他在官場中以此為恥，努力改正自己的毛病。后來，人們用“哆唆”來形容說話啰嗦、羅嗦的人。
成語結構（Structure of the Idiom）：哆唆是一個由兩個形容詞組成的成語，其中“哆”表示啰嗦、羅嗦，“唆”表示多說、多話。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直哆唆著解釋同一個問題，讓大家都感到厭煩。
2. 這個人說話太哆唆了，一件簡單的事情他能說上半天。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以把“哆唆”這個成語拆分開來記憶。哆唆中的“哆”可以與“多”聯(lián)想，表示啰嗦、羅嗦；“唆”可以與“說”聯(lián)想，表示多說、多話。通過將兩個部分聯(lián)想在一起，可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的古代故事、文學作品等來深入了解哆唆這個成語的使用場景和意義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師上課的時候，有的同學總是哆唆，讓我們都聽不清楚。
2. 初中生：我爸爸每次給我講故事都很哆唆，我都有點睡著了。
3. 高中生：我班上有個同學說話超級哆唆，每次講話都要繞好幾個彎子。
4. 大學生：有些人在討論問題的時候總是哆唆，讓人很難跟上他的思路。
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