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搆合

搆締
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):搆合

發音(Pronunciation):gòu hé

基本含義(Basic Meaning):指通過巧妙的手段或方法,使兩個或多個不同的事物或概念相互結合,達到一種新的狀態或效果。

詳細解釋(Detailed Explanation):搆合是由兩個字組成的成語,分別是“搆”和“合”。搆指的是巧妙地連接或結合,合指的是事物相互結合或融合。因此,搆合表示通過巧妙的手段或方法,使兩個或多個不同的事物或概念相互結合,達到一種新的狀態或效果。

使用場景(Usage Scenarios):搆合這個成語常用于形容人們在解決問題或創造新事物時,通過巧妙的方法將不同的元素或概念結合起來,從而產生新的成果。它可以用來形容創新思維、創造力和智慧的體現。也可以用來形容人際關系的處理,通過巧妙的方法將不同的觀點或利益結合起來,達到共贏的結果。

故事起源(Story Origin):搆合這個成語的故事起源于古代的一個寓言故事。據說,有一位古代智者遇到了一個難題:如何將一根繩子分成兩段,使得兩段繩子的長度之和等于原來的長度。他經過思考后,將繩子一端系在自己的腰上,然后轉身將另一端系在自己的腰上,最后解開原來的繩子,就成功地將繩子分成了兩段,且長度之和不變。這個故事象征了搆合的含義,即通過巧妙的方法將不同的事物或概念結合起來。

成語結構(Structure of the Idiom):搆合是一個動賓結構的成語,由動詞“搆”和動詞“合”組成。

例句(Example Sentences):

1. 他通過搆合不同的設計理念,成功地創造出了一種全新的產品。

2. 這位藝術家搆合了傳統和現代的元素,創作出了一幅令人驚嘆的畫作。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“搆”字和“合”字進行聯想來記憶這個成語。可以想象一個人在解決難題時,通過巧妙地結合不同的元素或概念,達到了預期的效果。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與創新、智慧和人際關系相關的成語,如“智慧過人”、“和衷共濟”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:他用搆合的方法把不同顏色的積木搭成了一座大樓。

2. 初中生:通過搆合不同的觀點,我們找到了解決這個問題的最佳方案。

3. 高中生:他通過搆合不同的音樂風格,創作出了一首富有創意的歌曲。

4. 大學生:在創業過程中,我們需要搆合不同的資源和創意,才能取得成功。

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