成語（Idiom）：應(yīng)報(bào)

發(fā)音（Pronunciation）：yīng bào

基本含義（Basic Meaning）：指應(yīng)當(dāng)做出回報(bào)或報(bào)答。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“應(yīng)報(bào)”由動(dòng)詞“應(yīng)”和動(dòng)詞“報(bào)”組成。其中，“應(yīng)”表示應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該，表示一種應(yīng)盡的義務(wù)或責(zé)任；“報(bào)”表示回報(bào)、報(bào)答，表示對(duì)他人的恩情或好意做出回應(yīng)。整個(gè)成語的意思是應(yīng)當(dāng)回報(bào)他人的恩情或好意。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人應(yīng)該回報(bào)別人的恩情或好意，表示對(duì)他人的幫助或關(guān)心應(yīng)該有所回報(bào)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“應(yīng)報(bào)”的起源故事有很多，其中比較有代表性的是《史記·平原君虞卿列傳》中的故事。相傳古代有一位名叫虞卿的人，他的朋友平原君曾經(jīng)幫助過他。后來，虞卿成為了宰相，但他卻忘記了平原君的恩情。平原君為了提醒虞卿應(yīng)該回報(bào)自己的恩情，特意派人送了一匹馬給虞卿。虞卿接到馬后，終于想起了平原君的恩情，非常后悔自己的過失，于是立即派人送了一匹更好的馬給平原君，以表達(dá)自己的感激之情。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+動(dòng)詞

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)你那么好，你應(yīng)該應(yīng)報(bào)他的恩情。

2. 他幫助了我很多，我一定會(huì)應(yīng)報(bào)他的好意。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“應(yīng)報(bào)”拆分成兩個(gè)動(dòng)詞，分別記憶“應(yīng)”表示應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該，而“報(bào)”表示回報(bào)、報(bào)答。同時(shí)，可以將起源故事中的情節(jié)與成語的含義聯(lián)系起來，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“應(yīng)報(bào)”相關(guān)的成語，如“感恩圖報(bào)”、“投桃報(bào)李”等，了解更多關(guān)于回報(bào)他人恩情的成語。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師對(duì)我們那么好，我們應(yīng)該應(yīng)報(bào)老師的關(guān)心和教導(dǎo)。

2. 初中生：父母為我們付出了很多，我們應(yīng)該應(yīng)報(bào)他們的辛勞和愛。

3. 高中生：朋友在我困難的時(shí)候幫助了我，我一定會(huì)應(yīng)報(bào)他的友情和幫助。

4. 大學(xué)生：社會(huì)給予我們很多機(jī)會(huì)和資源，我們應(yīng)該應(yīng)報(bào)社會(huì)的培養(yǎng)和支持。