基本解釋

(1).對偶的詞句。 唐 劉知幾 《史通·雜說下》：“平頭上尾，尤忌於時(shí)；對語儷辭，盛行於俗。” 宋 孫光憲 《北夢瑣言》卷七：“其詩卷首有一對語云：‘隔岸水牛浮鼻渡，傍溪沙鳥點(diǎn)頭行。’” 郭沫若 《我的作詩的經(jīng)過》：“﹝我﹞做過《賦得體》的試帖詩，以及這種詩的基步－－由二字至七字以上的對語。”
(2).交談，對話。 唐 韓愈 《贈崔立之》詩：“入門相對語，天命良不疑。” 宋 陳鵠 《耆舊續(xù)聞》卷一：“老兵不執(zhí)役，則屏於舍外，常聞其中若有對語者。近聽之，則寂然。” 元 薩都剌 《夜泊釣臺》詩：“山僧對語夜未央，不知風(fēng)露滿衣裳。” 章炳麟 《駁中國用萬國新語說》：“同一禹域之民，而對語或須對譯，曷若易之為便？”
(3).對偶句中的偶句。 清 梁章鉅 《浪跡叢談·俞陶泉都轉(zhuǎn)》：“今年在 揚(yáng)州 ，聞 公眉觀察 亦有一聯(lián)云：‘敬以持己，恕以接物，一息尚存，此志不容少懈；生不交利，死不屬子，九京可作，捨公其誰與歸。’出語本《朱子》，對語本《檀弓》。”

英文翻譯

1.{修辭} antithesis

成語（Idiom）：對語

發(fā)音（Pronunciation）：duì yǔ

基本含義（Basic Meaning）：對語指的是兩個(gè)相互呼應(yīng)的詞語或語句。它們在意義上相互對應(yīng)，形成一種對仗的結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：對語是一種修辭手法，通過使用相對或相反的詞語或語句，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)、對比或修飾的目的。對語的結(jié)構(gòu)通常是平行的，形成一種對稱和韻律感。

使用場景（Usage Scenarios）：對語經(jīng)常出現(xiàn)在文學(xué)作品、演講、詩歌和歌曲中。它可以增加表達(dá)的力度和美感，使語言更加生動(dòng)、有趣。

故事起源（Story Origin）：對語的起源可以追溯到古代的詩詞創(chuàng)作。古人通過對詞語或語句的巧妙對比，來表達(dá)情感、傳遞思想和觀點(diǎn)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：對語的結(jié)構(gòu)通常是平行的，兩個(gè)詞語或語句在形式和意義上相對應(yīng)。例如：“冰清玉潔”、“高山流水”。

例句（Example Sentences）：

1. 他們的愛情就像冰清玉潔，永不褪色。

2. 高山流水，形影不離，友誼長存。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將對語的兩個(gè)詞語或語句進(jìn)行對比和呼應(yīng)，來幫助記憶。可以通過創(chuàng)作自己的對語來練習(xí)記憶，增加對語的理解和掌握。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過閱讀文學(xué)作品、詩歌和歌曲來進(jìn)一步學(xué)習(xí)對語的應(yīng)用。也可以嘗試自己創(chuàng)作對語，提升語言表達(dá)的能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：她的笑容如陽光般溫暖，猶如春風(fēng)拂面。

2. 初中生：他的行為高尚，言行一致，是個(gè)堂堂正正的好青年。

3. 高中生：他的思維敏捷如閃電，智慧如海洋，是個(gè)學(xué)富五車的天才。

希望這個(gè)對語的學(xué)習(xí)指南對你有幫助！