成語(yǔ)（Idiom）：審度（shěn dù）

發(fā)音（Pronunciation）：shěn dù

基本含義（Basic Meaning）：審度指審查、評(píng)判事物的好壞，也可以理解為審視和衡量。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：審度是指對(duì)事物進(jìn)行審查、評(píng)判，用以判斷其好壞、真?zhèn)巍⑦m宜與否等。它強(qiáng)調(diào)對(duì)事物進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確的評(píng)估和判斷，不偏不倚地衡量事物的價(jià)值和意義。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：審度常用于描述對(duì)事物進(jìn)行深入思考、全面評(píng)估的情景。在日常生活中，我們可以使用審度來(lái)指導(dǎo)我們的決策和判斷，不盲目地接受事物，而是經(jīng)過(guò)審慎思考后做出決策。此外，審度也可以用來(lái)形容對(duì)他人的言行進(jìn)行審視和評(píng)判，以保持客觀和公正的態(tài)度。

故事起源（Story Origin）：《史記·李斯列傳》記載了一個(gè)關(guān)于審度的故事。在古代，有一個(gè)叫李斯的人，他非常喜歡品評(píng)書(shū)畫(huà)。有一天，他去拜訪(fǎng)一位名叫閻羅王的畫(huà)家，想請(qǐng)他評(píng)價(jià)自己的一幅畫(huà)作。閻羅王仔細(xì)審視了李斯的畫(huà)作，然后沉默了片刻，最后給出了準(zhǔn)確而中肯的評(píng)價(jià)。李斯非常感激他的審度之眼，從此以后，李斯也開(kāi)始注重審度，不只是對(duì)自己的作品，還包括對(duì)他人的言行和事物的評(píng)判。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：審度是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由“審”和“度”兩個(gè)漢字組成。其中，“審”表示審查、評(píng)判，而“度”表示衡量、評(píng)估。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)待問(wèn)題總是審度得非常準(zhǔn)確。

2. 在做決策之前，我們要對(duì)各種因素進(jìn)行審度。

3. 他的審度能力非常強(qiáng)，總能看出問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“審度”與“審視”和“衡量”進(jìn)行聯(lián)想，因?yàn)閷彾鹊暮x就是對(duì)事物進(jìn)行審視和衡量。另外，可以將“審度”的發(fā)音與“深度”進(jìn)行類(lèi)比，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物進(jìn)行深入思考和評(píng)估。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“審度”相關(guān)的成語(yǔ)，如“審時(shí)度勢(shì)”、“審慎”等，以擴(kuò)展對(duì)這個(gè)主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師教我們要審度自己的作業(yè)，找出錯(cuò)誤并改正。

2. 初中生：在選擇學(xué)校時(shí)，我們要審度各個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境。

3. 高中生：面對(duì)選擇專(zhuān)業(yè)的困惑，我們需要審度自己的興趣和能力，做出正確的決策。

4. 大學(xué)生：在寫(xiě)論文時(shí)，我們要審度各種資料的可靠性，確保論文的準(zhǔn)確性和可信度。

5. 成年人：在做投資決策時(shí)，我們需要審度市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，以避免損失。

希望以上學(xué)習(xí)指南能夠幫助您更好地理解和運(yùn)用成語(yǔ)“審度”。