五丞
基本解釋
亦作“ 五承 ”。1.指 禹 的五位賢佐： 益 、 稷 、 皋陶 、 垂 、 契 。《戰國策·齊策四》：“ 堯 有九佐， 舜 有七友， 禹 有五丞。” 鮑彪 注：“《楚辭》，八師三后外，有 益 、 稷 、 皋陶 、 垂 契 。”
(2).泛指賢臣。 南朝 梁 丘遲 《答舉秀才啟》：“方今八友盈庭，五承在幄。”
成語（Idiom）：五丞
發音（Pronunciation）：wǔ chéng
基本含義（Basic Meaning）：指官職高而無實權，只有虛名的官員。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五丞是指官職高而無實際權力的官員。五丞的職位相當于官員中的高級職位，但他們沒有真正的權力，只有虛名。這個成語用來形容那些被任命到高級職位，但實際上沒有實權的人。
使用場景（Usage Scenarios）：五丞這個成語通常用來形容那些名義上有高職位，但實際上沒有實權的人。可以在政治、組織管理、職場等場景中使用，用來形容某些官員或職位的虛名。
故事起源（Story Origin）：五丞這個成語的起源可以追溯到古代中國的官制。在古代，官員的職位分為九品官人，其中的五丞是官員中的高級職位，但他們沒有實際的權力。因此，五丞成為了一個貶低官員的稱呼。
成語結構（Structure of the Idiom）：五丞由兩個部分組成，五和丞。五表示高級，丞表示官員。
例句（Example Sentences）：
1. 他雖然擔任了副總經理的職位，但實際上只是個五丞，沒有實權。
2. 這個部門的主任只是個五丞，真正的決策權都在上面。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將五丞這個成語與高職位無實權的官員聯系起來，想象一個官員身穿華麗的官服，但手里只拿著一個空的權杖，沒有實際的權力。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的官制和官員的職位等級，以及官員的權力和職責。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他被任命為班長，但只是個五丞，沒有實際管理班級的權力。
2. 初中生：雖然她是學生會主席，但只是個五丞，對學校的決策沒有實際影響力。
3. 高中生：他在學生組織中擔任了副主席的職位，但實際上只是個五丞，沒有實權。
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