化理
基本解釋
(1).教化治理。 唐 柳宗元 《河間劉氏志文》：“克生良子，用揚懿美，有其文武，弘我化理。” 宋 歐陽修 《賈誼不至公卿論》：“ 文帝 卒能拱默化理，推行恭儉，緩除刑罰，善養臣下者， 誼 之所言略施行矣。” 明 張居正 《贈袁太守入覲奏績序》：“嗟乎！荒陬陋區，幸得藉公化理，民不敢為蠹，士不敢為蝎。”《清史稿·世祖紀二》：“化理未奏，則罪在朕躬。”
(2).佛家指事物變化之理。《楞嚴經》卷十：“化理不住，運運密移，甲長髮生，氣銷容皺。日夜相代，曾無覺悟。”
成語（Idiom）：化理
發音（Pronunciation）：huà lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指將復雜的問題、矛盾的情況或混亂的局面變得清晰明了、有條理。
詳細解釋（Detailed Explanation）：化理一詞由“化”和“理”兩個字組成。“化”表示變化、轉化，“理”表示道理、規律。化理的意思是通過轉化、整理，使問題或情況變得清楚明了、有條理。這個成語常用于形容解決復雜問題或整理混亂的局面。
使用場景（Usage Scenarios）：化理這個成語常用于描述解決問題、整理情況的過程。在工作場景中，可以用來形容處理復雜的工作任務，整理混亂的工作流程。在學習場景中，可以用來形容理清知識體系、整理學習方法。在生活場景中，可以用來形容整理家務、解決家庭問題等。
故事起源（Story Origin）：關于化理的具體故事起源暫無明確記載。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構，由動詞“化”和名詞“理”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 經過他的努力，原本混亂的項目進度得到了化理。
2. 這位老師善于化理學生的思維，使他們能夠更好地理解知識。
3. 在經濟發展過程中，需要化理各種矛盾和問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶化理這個成語。可以想象自己化身為一位魔術師，將一堆亂七八糟的東西變得井然有序，有條不紊地整理好。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與整理、解決問題相關的成語，如“理順”、“排難解紛”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：經過老師的指導，我學會了化理我的書包，找到了每樣東西的固定位置。
2. 初中生：我喜歡化理我的學習筆記，整理出一份清晰的知識框架。
3. 高中生：考試前，我要花時間化理各科的知識點，做好復習計劃。
4. 大學生：在參加社團活動時，我們需要化理好各個部門的工作流程，確保活動順利進行。
5. 成年人：工作中，我常常需要化理復雜的數據，提取出有用的信息，為決策提供支持。
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