成語（Idiom）：識禮知書
發音（Pronunciation）：shí lǐ zhī shū
基本含義（Basic Meaning）：指人既懂禮數，又有學問。
詳細解釋（Detailed Explanation）：識禮，即懂得禮儀；知書，即有學問。識禮知書表示一個人不僅懂得應有的禮儀規范，而且還有扎實的學問基礎。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容一個人既有修養，懂得待人接物的禮貌，又有豐富的知識和學問。
故事起源（Story Origin）：《后漢書·楊阜傳》中記載了一個故事。東漢末年，楊阜是一位才華出眾的文學家，他曾與人辯論經史，但在辯論中表現出了驕傲和輕蔑的態度。后來，楊阜拜訪了當時的名士荀爽，荀爽對他說：“你雖然有學問，但是你不懂得應有的禮儀，你應該修養自己的品德。”楊阜受到了教訓后，開始注重學習禮儀，才真正成為了一個有修養的文學家。從此，人們用“識禮知書”來形容一個人既有學問，又懂得應有的禮儀。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他不僅學識淵博，而且待人接物也非常有禮貌，真是個識禮知書的人。
2. 他是個識禮知書的學者，不僅在學術上有成就，在社交場合也表現得非常得體。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“識禮知書”拆分成兩個部分，分別記憶。首先，記住“識禮”表示懂得禮儀，再記住“知書”表示有學問。然后，將兩個部分組合在一起，形成完整的成語意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與禮儀相關的成語，如“禮尚往來”、“禮賢下士”等，以及與學問相關的成語，如“博學多才”、“學富五車”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他是一個識禮知書的同學，不僅學習好，而且待人接物也非常有禮貌。
2. 初中生：作為班級的學習委員，他不僅成績優秀，還能夠幫助其他同學，真是個識禮知書的學生。
3. 高中生：他在學術研究方面有很高的造詣，同時待人接物也非常得體，是個真正的識禮知書之人。