成語（Idiom）：資生

發音（Pronunciation）：zī shēng

基本含義（Basic Meaning）：指人的才能和智慧的發展與提高。

詳細解釋（Detailed Explanation）：資生是由“資”和“生”兩個字組成的成語。其中，“資”表示才能、智慧，指人的能力和學識；“生”表示生長、發展，指人的才能和智慧的成長與提高。資生形容人才能不斷發展，智慧不斷提高，具有不斷進取的精神。

使用場景（Usage Scenarios）：資生常用于描述人的才能和智慧的發展與提高?？梢杂脕硇稳菀粋€人通過自身努力不斷學習和進步，從而取得較高的成就。

故事起源（Story Origin）：資生這個成語最早出現在《史記·太史公自序》中，原文是：“小子何以言之？吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如飛而實之者也。吾嘗（跂）而望矣，不如飛而遠之者也。吾嘗（跂）而望矣，不如飛而短之者也。而資生之者也，天之生物也?！边@段話意思是說，我曾經整天思考，不如立即去學習；我曾經跋涉遠望，不如飛翔實現所想；我曾經躊躇不前，不如飛翔遠離自己；而能夠實現這一切的，就是天生的才能。

成語結構（Structure of the Idiom）：資生是一個動賓結構的成語，由動詞“資”和動詞“生”組成。動詞“資”表示才能、智慧，動詞“生”表示生長、發展。

例句（Example Sentences）：

1. 他勤奮學習，不斷充實自己的知識，真是個資生之人。

2. 這位年輕的企業家憑借自己的資生之才，成功地將公司做大做強。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“資”字理解為“資源”，將“生”字理解為“生長”，通過將資源與生長相結合，形成才能和智慧的發展與提高的意義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“才高八斗”、“聰明才智”等，以加深對才能和智慧的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要好好學習，爭取資生，將來成為一名科學家。

2. 初中生：資生是一個人不斷學習和進步的表現，只有不斷努力，才能實現自己的夢想。

3. 高中生：資生不僅僅是知識的積累，還包括思維的開闊和創新的能力，我們應該全面發展自己的才能和智慧。

4. 大學生：資生是一個人在大學期間不斷學習和提高自己的過程，我們要珍惜這個機會，努力成長。

5. 成年人：無論年齡多大，我們都應該保持資生的精神，不斷追求知識和智慧的提高，才能在工作和生活中取得更好的成就。