成語(yǔ)（Idiom）：猴郎達(dá)樹(shù)（hóu láng dá shù）

發(fā)音（Pronunciation）：hóu láng dá shù

基本含義（Basic Meaning）：比喻無(wú)根基，無(wú)所依靠。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：猴郎達(dá)樹(shù)這個(gè)成語(yǔ)，由“猴郎”和“達(dá)樹(shù)”兩個(gè)詞組成。猴郎即指猴子，達(dá)樹(shù)即指攀爬樹(shù)木。成語(yǔ)的基本含義是比喻沒(méi)有根基，沒(méi)有所依靠，形容人沒(méi)有依靠或支持，處境孤立無(wú)援。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用于形容人在工作、學(xué)習(xí)或生活中沒(méi)有根基，沒(méi)有人支持，處于孤立無(wú)援的狀態(tài)。也可以用來(lái)形容某個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織缺乏支持和依靠。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于猴郎達(dá)樹(shù)的故事，有一個(gè)古老的傳說(shuō)。相傳，在古代有一只聰明的猴子，它擅長(zhǎng)攀爬樹(shù)木。有一天，猴子看到了一棵高大的樹(shù)，它想要攀爬上去，但是發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)沒(méi)有任何枝葉，也沒(méi)有樹(shù)洞可以供它攀爬。猴子感到非常困惑和無(wú)助，最終無(wú)法攀爬上去。因此，人們用“猴郎達(dá)樹(shù)”來(lái)比喻沒(méi)有根基，沒(méi)有所依靠，處于孤立無(wú)援的狀態(tài)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：猴郎達(dá)樹(shù)是一個(gè)主謂賓的成語(yǔ)，由猴郎（主語(yǔ)）、達(dá)樹(shù)（謂語(yǔ)）組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在這個(gè)城市沒(méi)有親友，真是猴郎達(dá)樹(shù)。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏領(lǐng)導(dǎo)和支持，就像猴郎達(dá)樹(shù)一樣。

3. 沒(méi)有根基，就像猴郎達(dá)樹(shù)一樣，無(wú)法站穩(wěn)腳跟。

記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶猴郎達(dá)樹(shù)這個(gè)成語(yǔ)，可以聯(lián)想猴子攀爬樹(shù)木的形象。想象一只猴子試圖攀爬一棵沒(méi)有枝葉的樹(shù)，但最終無(wú)法成功。這樣的形象可以幫助記憶成語(yǔ)的含義和使用場(chǎng)景。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與孤立無(wú)援相關(guān)的成語(yǔ)，如孤掌難鳴、孤注一擲等。這些成語(yǔ)都可以幫助豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：小明在新學(xué)校沒(méi)有朋友，他感到像猴郎達(dá)樹(shù)一樣孤單無(wú)助。

2. 初中生：小紅的父母都在外地工作，她經(jīng)常一個(gè)人在家，感覺(jué)像猴郎達(dá)樹(shù)一樣無(wú)依無(wú)靠。

3. 高中生：考試前，小王發(fā)現(xiàn)他的筆記本丟了，感到像猴郎達(dá)樹(shù)一樣無(wú)法找到支持和幫助。