發語辭
基本解釋
文言助詞的一種，用于一篇或一段文章的開頭。 郭璞 《＜爾雅＞序》“夫爾雅者” 宋 邢昺 疏：“夫者，發語辭，亦指示語。”亦作“ 發語詞 ”。 清 陸以湉 《冷廬雜識·發語詞》：“經書發語詞，《尚書》最多，都、俞、吁、咨、嗟、猷等是也。”
成語（Idiom）：發語辭
發音（Pronunciation）：fā yǔ cí
基本含義（Basic Meaning）：指以言辭表達出來的意思或觀點。
詳細解釋（Detailed Explanation）：發語辭是一個漢語成語，由“發”、“語”和“辭”三個字組成。其中，“發”指發表、表達；“語”指言辭、語言；“辭”指辭謝、言辭。整個成語的基本含義是指以言辭表達出來的意思或觀點。它強調了語言的重要性和影響力，以及通過言辭傳遞信息、表達意見和交流思想的能力。
使用場景（Usage Scenarios）：發語辭通常用于形容人們善于用言辭表達自己的意思或觀點。它可以用來描述演講能力出色的人、辯論能力強的人、以及善于表達自己的人。此外，也可以用來提醒人們在溝通交流中要注意用言辭恰當地表達自己的意思。
故事起源（Story Origin）：關于發語辭的具體故事起源尚無明確記載。但是，從成語的字面意思和用法來看，它是在古代社會中形成的。在古代，人們重視言辭的力量，善于用言辭表達自己的意思是一種重要的能力。因此，發語辭成為了一個形容人們善于用言辭表達自己的能力的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：發語辭是一個四字成語，由“發”、“語”、“辭”三個單字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的發語辭非常了得，每次演講都能深深地打動聽眾。
2. 在辯論賽上，他的發語辭表現得十分出色，成功地擊敗了對手。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶“發語辭”的方法可以是聯想記憶。可以想象一個人站在講臺上，滔滔不絕地發表言辭，表達自己的觀點和意見，展示出非凡的演講能力和語言表達能力。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語和漢語文化感興趣，可以進一步學習其他有關成語的知識，了解它們的起源和用法。此外，可以通過閱讀經典文學作品和古代文化典籍，深入了解漢語成語的豐富內涵和深刻意義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在作文比賽中用了很多發語辭，老師給了我很高的評價。
2. 初中生：他的發語辭非常吸引人，每次演講都能讓全場都沉浸在他的言辭之中。
3. 高中生：在模擬聯合國的辯論中，他的發語辭讓評委和觀眾都為之震撼。
4. 大學生：作為一名學生領導，我要善于用發語辭來表達同學們的意見和訴求。
5. 成年人：在工作中，我們需要用恰當的發語辭來與同事和上級進行有效的溝通和交流。
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