成語（Idiom）：問長問短
發音（Pronunciation）：wèn cháng wèn duǎn
基本含義（Basic Meaning）：詳細詢問，深入探討
詳細解釋（Detailed Explanation）：問長問短是一個四字成語，由“問長”和“問短”兩個詞組成。它的基本含義是指在交流或討論中，詳細詢問或深入探討一個問題或一個話題。這個成語強調了對細節的關注和對問題的深入思考。
使用場景（Usage Scenarios）：問長問短通常用于形容一個人對某個話題或問題非常感興趣，愿意花費大量時間和精力去了解和探討。這個成語常用于描述學習、研究、咨詢或討論等場景，特別是在需要詳細了解事實、細節或觀點的情況下。
故事起源（Story Origin）：關于問長問短的故事并沒有明確的來源，但它的含義與古代儒家思想有關。在古代，人們崇尚學問和知識，注重對事物的思考和探索。問長問短的意思就是要不斷追問和探討，以求對問題有更深入的理解。
成語結構（Structure of the Idiom）：問長問短是一個形容詞性的成語，由兩個動詞“問長”和“問短”構成。其中，“長”和“短”表示的是時間的長短，意味著詳細和充分。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個問題非常感興趣，問長問短地與專家討論了一個下午。
2. 學生們在課堂上對老師提出的問題都非常積極，問長問短地追問細節。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶問長問短這個成語：
1. 聯想記憶：將“問長問短”聯想為一個人在一個話題上反復追問，不斷深入探討，像一個長長的問號和一個短短的問號。
2. 創造故事：想象一個學生對一個課題非常感興趣，花費很多時間和精力去了解和探討，他的追問就像問號一樣長長和短短。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與問長問短相關的成語，例如“問寒問暖”、“問心無愧”等。同時，可以了解更多關于古代儒家思想和學問的知識，了解中國古代文化和哲學的發展。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師講課時，我會認真聽講，有問題就會舉手問長問短。
2. 初中生：我對歷史很感興趣，每次聽到老師提到歷史事件，我都會追問細節，問長問短。
3. 高中生：我對科學研究很感興趣，經常和老師討論問題，問長問短地探討。
4. 大學生：在研究生導師的指導下，我進行了一項復雜的研究，不斷問長問短，直到找到答案。