十指
基本解釋
(1).十個手指。《荀子·強國》：“拔戟加乎首，則十指不辭斷。” 唐 元稹 《苦樂相倚曲》詩：“古來苦樂之相倚，近於掌上之十指。”
(2).借指雙手。《資治通鑒·后唐莊宗同光元年》：“新朝百戰方得 河 南，乃對功臣舉手云：‘吾於十指上得天下。’” 清 蒲松齡 《聊齋志異·丁前溪》：“自若去后，次日即有車徒齎送布帛菽粟……又婢十指，為妾驅使。”
(3).指十個足趾。詳“ 十指倉 ”。
(4).十個要旨。 漢 董仲舒 《春秋繁露·十指》：“《春秋》二百四十二年之文，天下之大，事變之博，無不有也。雖然，大略之要有十指。十指者，事之所繫也，王化之所由得流也。”
成語（Idiom）：十指
發音（Pronunciation）：shí zhǐ
基本含義（Basic Meaning）：指手指頭，表示手指頭的數量。
詳細解釋（Detailed Explanation）：指手指頭共有十個，用來形容手指頭的數量。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容手指頭的數量，也可以用來表示整齊、完美、協調等。
故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到古代的一種民間游戲，叫做“十指連心”。游戲的規則是，參與者將十個手指交叉疊在一起，然后用另一只手在十個手指之間穿梭，以此來展示自己的靈巧和協調能力。后來，人們將這種手指的靈巧和協調能力與“十指”這個成語聯系在一起，用來形容手指頭的數量。
成語結構（Structure of the Idiom）：主體成語為“十指”，沒有其他結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的手指靈巧，十指如飛。
2. 她的手指細長，十指纖纖如玉。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過想象自己的兩只手，每只手有五個手指，然后將兩只手的手指加在一起，形成十個手指的形象，來記憶這個成語。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與手指相關的成語，如“手舞足蹈”、“手到擒來”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
- 小學生：我有十個手指，可以做很多有趣的手勢。
- 初中生：她的手指修長纖細，十指如玉。
- 高中生：他的手指十分靈活，十指如飛地彈奏鋼琴。
- 大學生：在手術中，醫生需要十指靈巧，以確保手術的順利進行。
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