基本解釋

才能和操守。 清 薛福成 《應(yīng)詔陳言疏》：“自京外官以至布衣，如有才守出羣者，許即專疏保薦。”

成語(yǔ)（Idiom）：才守

發(fā)音（Pronunciation）：cái shǒu

基本含義（Basic Meaning）：指人才能力出眾，但卻不肯努力，只守著現(xiàn)有的才能或成就，不再進(jìn)取。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：才守是由“才”和“守”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。“才”指人的才能、能力；“守”指保持、守住。才守形容一個(gè)人有很高的才能，但卻沒(méi)有進(jìn)一步努力，只守著現(xiàn)有的成就或才能，不再有進(jìn)取的心態(tài)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：才守這個(gè)成語(yǔ)通常用于批評(píng)那些有才能卻不愿意努力進(jìn)取的人，或者形容那些只滿足于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的人。

故事起源（Story Origin）：《漢書(shū)·司馬相如傳》中有這樣一個(gè)故事，司馬相如是漢代的一位文學(xué)家和政治家，他年輕時(shí)非常有才華，但在一次文試中沒(méi)有通過(guò)。他的父親對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)有了才華，為什么不努力進(jìn)取呢？”司馬相如深受教訓(xùn)，從此努力學(xué)習(xí)，最終成為一代文學(xué)巨匠。這個(gè)故事告訴我們，有才能不代表就可以滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該不斷努力進(jìn)取。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+動(dòng)詞

例句（Example Sentences）：

1. 他雖然很有才華，但卻只是才守，沒(méi)有進(jìn)一步的發(fā)展。

2. 這位畫家的才守讓他無(wú)法在藝術(shù)上有所突破。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人站在一個(gè)高山上，他有著非常高的才能，但卻只是守在山上，不愿意往上攀登，沒(méi)有進(jìn)一步的進(jìn)取心態(tài)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似的成語(yǔ)，如“才高八斗”、“才華橫溢”等，了解它們的意義和使用方法。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他雖然很聰明，但他只是才守，不愿意多學(xué)點(diǎn)新的知識(shí)。

2. 初中生：他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，但他卻只是才守，沒(méi)有參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3. 高中生：他雖然有很高的藝術(shù)天賦，但他只是才守，沒(méi)有去追求更高的藝術(shù)境界。

4. 大學(xué)生：他雖然在學(xué)術(shù)上很有造詣，但他只是才守，沒(méi)有積極參與社會(huì)實(shí)踐。