馬鞁
基本解釋
馬具。 明 田汝成 《西湖游覽志馀·委巷叢談二》：“﹝ 李陽旻 ﹞將赴春闈，友人 鎖懋堅 者送之，賦《正宮謁金門》詞云：‘人艤畫船，馬鞁上錦韉，催起瓊林宴。’”
成語（Idiom）：馬鞁
發音（Pronunciation）：mǎ bēi
基本含義（Basic Meaning）：比喻人的才能或能力被束縛，無法充分發揮。
詳細解釋（Detailed Explanation）：馬鞁是古代用來束縛馬匹的皮帶，如果馬鞁過緊，馬匹就無法自由奔跑。因此，成語“馬鞁”比喻人的才能、能力被限制或束縛，無法充分發揮。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容某人才能或能力被限制、受到約束，無法發揮出真正的實力。可以用來形容工作、學習、創作等方面的困境。
故事起源（Story Origin）：根據《漢書·趙充國傳》記載，趙充國是漢朝時期的一位將軍，他善于騎射，馬術出眾。有一次，漢武帝要觀看趙充國的馬術表演，但趙充國卻在表演時意外地將馬鞍勒得太緊，導致馬匹無法奔跑。漢武帝看到后，感嘆道：“馬鞍過緊，馬匹無法奔馳。”從此，“馬鞁”成為形容人才能被束縛的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他的才華被一些不公平的規定所限制，真是馬鞁之才。
2. 這位年輕的畫家有很高的藝術天賦，可惜被家庭的壓力所馬鞁。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以想象一匹馬被緊綁在馬鞍上，無法自由奔跑的場景，幫助記憶“馬鞁”這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“馬鞁”相關的成語，如“杯弓蛇影”、“束之高閣”等，加深對成語的理解和運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師給我們布置了很多作業，我覺得自己的才能被馬鞁了。
2. 初中生：班級里有很多優秀的同學，我希望自己的才華不會被馬鞁。
3. 高中生：高考的壓力讓我感到自己的才能被馬鞁，無法全力發揮。
4. 大學生：實習的時候，我發現自己的才能被馬鞁，無法得到充分的發展機會。
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