成語（Idiom）：得失

發音（Pronunciation）：dé shī

基本含義（Basic Meaning）：指獲得和失去，得到和失去的對比。

詳細解釋（Detailed Explanation）：得失是一個表示獲得和失去的對比的成語。它強調了在人生中獲得和失去之間的平衡和權衡。它提醒人們在做決策時要考慮到可能的得失，并權衡利弊。

使用場景（Usage Scenarios）：得失可以用于討論個人或團體在某種情況下的得失。它可以用于描述一個人在某個決策中獲得了什么，同時失去了什么。此外，它還可以用于討論一個團隊、組織或國家在某個決策或行動中的得失。

故事起源（Story Origin）：得失這個成語的故事起源于中國古代的一個寓言故事。故事中，有一個農夫在田地里找到了一匹馬。他的鄰居聽說后非常羨慕他，但農夫卻說：“得失之間，難以取舍?！边^了一段時間，這匹馬跑了出去，農夫的鄰居為他感到惋惜。然而，農夫卻平靜地說：“得失之間，不必計較?！边@個故事告訴我們，人生中的得失是無法預測和控制的，我們應該學會接受和平衡。

成語結構（Structure of the Idiom）：得失是一個由兩個漢字組成的成語，第一個字“得”表示獲得，第二個字“失”表示失去。

例句（Example Sentences）：

1. 在人生的道路上，我們常常需要權衡得失。

2. 不要只看到眼前的得失，要著眼于長遠的發展。

3. 在做決策時，我們必須考慮到可能的得失。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“得”字和“失”字分別與獲得和失去這兩個概念聯系起來，來記憶這個成語。另外，可以通過構造一些與得失相關的故事或場景來幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與得失相關的成語，如得意忘形、得過且過等。此外，可以閱讀一些關于人生哲理和決策原則的書籍，以幫助更好地理解和應用得失的概念。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：我在考試中雖然得了第一名，但我失去了和朋友們一起玩的時間。

2. 初中生（13-15歲）：參加這個比賽對我來說是一個機會，但我也要考慮到可能的得失。

3. 高中生（16-18歲）：在選擇大學專業時，我們需要綜合考慮各種因素，并權衡得失。

4. 大學生（19-22歲）：在創業的過程中，我們必須有勇氣冒險，同時也要考慮到可能的得失。

5. 成年人（23歲及以上）：在職業發展中，我們需要在工作和家庭之間找到一個平衡點，并權衡得失。