成語(yǔ)（Idiom）：賜對(duì)（cì duì）

發(fā)音（Pronunciation）：cì duì

基本含義（Basic Meaning）：賜予正確的答案或判斷。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：賜對(duì)是由“賜”和“對(duì)”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)，表示上級(jí)或有權(quán)力的人給予下級(jí)或普通人正確的答案或判斷。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了上級(jí)給予下級(jí)正確的指導(dǎo)，以及權(quán)威的判斷能力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：賜對(duì)常用于形容上級(jí)給予下級(jí)正確的指導(dǎo)，或者表示權(quán)威人士的判斷是正確的?？梢杂迷诮逃?、工作、考試等場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：賜對(duì)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳》中的“魯公賜對(duì)”。故事發(fā)生在公元前5世紀(jì)的中國(guó)春秋時(shí)期，魯國(guó)的國(guó)君魯哀公對(duì)一個(gè)問(wèn)題提出了兩個(gè)不同的答案，而他的臣子孔子給出了正確的答案。魯哀公對(duì)孔子說(shuō)：“你給我答對(duì)了”，贊賞了孔子的正確判斷。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：賜對(duì)由兩個(gè)漢字組成，前一個(gè)字是“賜”，后一個(gè)字是“對(duì)”。

例句（Example Sentences）：

1. 老師賜對(duì)了我的問(wèn)題，我終于明白了。

2. 領(lǐng)導(dǎo)賜對(duì)了我的建議，我一定會(huì)好好實(shí)施。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“賜對(duì)”與“正確答案”聯(lián)想起來(lái)來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。你可以想象一個(gè)權(quán)威人士在賜予你正確的答案，幫助你解決問(wèn)題。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似含義的成語(yǔ)，比如“指點(diǎn)迷津”、“明察秋毫”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師賜對(duì)了我的問(wèn)題，我明白了怎么做作業(yè)了。

2. 初中生：老師賜對(duì)了我的問(wèn)題，我終于明白了這個(gè)數(shù)學(xué)題的解法。

3. 高中生：老師賜對(duì)了我的問(wèn)題，我對(duì)這個(gè)文學(xué)作品的理解更深了。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能幫助你全面了解和記憶“賜對(duì)”這個(gè)成語(yǔ)。