成語（Idiom）：孰是孰非
發音（Pronunciation）：shú shì shú fēi
基本含義（Basic Meaning）：指辨別是非、判斷是非。
詳細解釋（Detailed Explanation）：孰是孰非是一個用于辨別是非、判斷對錯的成語。它強調了在面對問題時要準確判斷事物的真相和是非曲直。這個成語常用于討論道德、倫理、法律等方面的問題。
使用場景（Usage Scenarios）：在日常生活和工作中，孰是孰非常常用于辯論、爭論、辨別是非的場合。它可以用于討論道德問題、倫理問題、法律問題等。此外，它也可以用于提醒人們在決策時要準確判斷事物的真相和是非曲直。
故事起源（Story Origin）：孰是孰非的成語源于《莊子·秋水》：“秋水共長天一色，渚清沙白，行者見之不肯渡也。孰為此者？是且非也。”這個故事告訴我們，事物的表象往往不足以判斷是非，需要經過深入思考和觀察才能得出準確的結論。
成語結構（Structure of the Idiom）：孰是孰非的結構是“孰+是+孰+非”，其中“孰”表示“誰”，“是”表示“對的”，“非”表示“錯的”。
例句（Example Sentences）：
1. 在面對復雜的倫理問題時，我們需要深入思考，辨別孰是孰非。
2. 他在辯論中總是能準確判斷事物的真相，他真是一個善于辨別孰是孰非的人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“孰是孰非”與“辨別是非”這個基本含義聯系起來記憶。可以想象在面對一個問題時，我們需要準確判斷事物的真相，就像在辨別是非一樣。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“是是非非”、“是非曲直”等，來擴展對于判斷是非的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：在游戲中，我們要學會辨別孰是孰非，不要作弊。
2. 初中生：在社交媒體上，我們要學會判斷信息的真實性，辨別孰是孰非。
3. 高中生：在學習歷史時，我們要學會辨別歷史事件的真相，判斷孰是孰非。
4. 大學生：在研究領域中，我們要學會辨別學術觀點的合理性，判斷孰是孰非。