習傳
基本解釋
學習和傳承。 唐 韓愈 《答呂毉山人書》：“又自 周 后文弊，百子為書，各自名家，亂圣人之宗，后生習傳，雜而不貫。” 宋 王安石 《和吳御史汴梁》：“救世詎無術，習傳自先王。”中國近代史資料叢刊《太平天囯·＜行軍總要＞序》：“綜録平素神化謀猷，恭輯成書，刊刻頒行，使軍中將士循誦習傳，知所取法。”
習傳（xí chuán）
發音（Pronunciation）：xí chuán
基本含義（Basic Meaning）：指人們通過學習和傳承知識、經驗和技藝，不斷提高自己。
詳細解釋（Detailed Explanation）：習傳是由“習”和“傳”兩個字組成的成語。習，意為學習、熟悉；傳，意為傳承、流傳。習傳的含義是指通過學習和傳承，不斷提高自己的知識、經驗和技藝。
使用場景（Usage Scenarios）：習傳常用于描述人們通過學習和傳承，不斷提高自己的能力和水平。可以用于形容一個人勤奮學習，不斷進取，不斷提高自己的技能和知識。
故事起源（Story Origin）：習傳的起源可以追溯到《孟子·公孫丑上》。故事中，孟子的弟子公孫丑問孟子怎樣才能成為一個好的學生。孟子回答說：“學問之道，有三要：一曰習，二曰問，三曰傳。”這句話意思是要成為一個好的學生，首先要勤于學習，然后要善于提問，最后要傳承學習的成果。
成語結構（Structure of the Idiom）：習傳是由兩個意義相關的漢字組成的四字成語。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直以來都十分重視習傳，所以在工作中取得了很大的成就。
2. 這個行業需要不斷學習和習傳，才能跟上時代的發展。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“習傳”與“學習”和“傳承”這兩個詞聯系起來記憶。想象自己通過不斷的學習和傳承，不斷提高自己的能力和水平。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語和詞語，如“學以致用”、“一帆風順”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我要好好習傳，爭取考上理想的中學。
2. 初中生：為了能夠順利升入高中，我每天都要認真習傳。
3. 高中生：高考就要到了，我要抓緊時間習傳，爭取取得好成績。
4. 大學生：大學期間要注重習傳，培養自己的專業能力。
5. 職場人士：在職場上，習傳是不斷進步的關鍵。
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