生識
基本解釋
(1).預見，先見。 宋 袁世弼 《謁吳大帝廟》詩：“ 長沙 兆生識，典午賴餘風。”
(2).生靈；百姓。 唐 元結 《廣德二年賀赦表》：“陛下以慈惠馭兆庶，以謙讓化天下，凡所赦宥，皆允人望，凡所敦勸，皆合大經。生識之類，不勝大幸。”
成語（Idiom）：生識
發音（Pronunciation）：shēng shí
基本含義（Basic Meaning）：指通過親身經歷和實踐而獲得的知識和認識。
詳細解釋（Detailed Explanation）：生識是由“生”和“識”兩個詞組成的成語。其中，“生”表示親身經歷、實踐，而“識”表示知識、認識。生識的意思是通過自己的親身經歷和實踐來獲得知識和認識。
使用場景（Usage Scenarios）：生識常用于描述通過實踐、經驗而獲得的知識和認識。可以用于表達對某個人或某個領域的深刻理解和認識。
故事起源（Story Origin）：生識這個成語最早出現在《莊子·外物》一章中。莊子是中國古代著名的哲學家，他在《莊子》一書中提出了許多深刻的思想和觀點。在《外物》一章中，莊子講述了一個故事，故事中的主人公通過親身經歷和實踐，獲得了對外物的真正認識和理解，從而得出了“生識”的觀點。
成語結構（Structure of the Idiom）：生識是一個動賓結構的成語，其中，“生”是動詞，表示親身經歷和實踐，“識”是賓語，表示知識和認識。
例句（Example Sentences）：
1. 他通過多年的實踐工作，獲得了豐富的生識。
2. 只有親身經歷才能獲得真正的生識。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶生識這個成語。可以想象自己在生活中不斷經歷和實踐，從而獲得了豐富的知識和認識。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與生識相關的成語，如“經驗之談”、“親身體驗”等，以加深對生識的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：通過親自動手做實驗，我對科學知識有了更深的生識。
2. 初中生：參加社會實踐活動，我獲得了許多生識，對社會有了更深的認識。
3. 高中生：通過實習工作，我積累了許多生識，對職業規劃有了更清晰的認識。
4. 大學生：在實踐課程中，我通過親身經歷和實踐，獲得了更多的生識，對專業有了更深入的理解。
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