基本解釋

難得的人才。《晉書·王珣傳》：“﹝ 珣 ﹞與 陳郡 謝玄 為 桓溫 掾，俱為 溫 所敬重，嘗謂之曰：‘ 謝掾 年四十，必?fù)盱刚裙?jié)。 王掾 當(dāng)作黑頭公。皆未易才也。’”《資治通鑒·唐昭宣帝天祐二年》“ 德誠 掖之而下，并其子斬於 廣陵市 ” 元 胡三省 注：“ 田頵 、 朱延壽 、 安仁義 ， 淮南 諸將中之鎗鎗者也，三叛連衡，不足以病 楊行密 ，期年之餘，相次禽殄。 行密 未易才也。”

成語（Idiom）：未易才

發(fā)音（Pronunciation）：wèi yì cái

基本含義（Basic Meaning）：指人才難以尋找和培養(yǎng)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“未易才”由“未”、“易”、“才”三個字組成。其中，“未”表示未曾，未能；“易”表示容易；“才”表示人才。整個成語的含義是指人才難以尋找和培養(yǎng)。它強(qiáng)調(diào)了人才的珍貴和難得。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容人才難得的情況，可以用于各種場合，如工作、教育、選拔等。

故事起源（Story Origin）：《史記·平津侯列傳》中有一則故事與這個成語的意義相符。故事中，平津侯劉襄被任命為太學(xué)博士，他在太學(xué)中精心挑選學(xué)生，但卻發(fā)現(xiàn)很難找到合適的人才。于是，他感慨地說：“未易才，易才未易。”

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由三個字組成，形式為“未+易+才”。

例句（Example Sentences）：

1. 這個公司一直在招聘高級工程師，但是未易才，一直找不到合適的人選。

2. 這個學(xué)校非常重視培養(yǎng)人才，但是他們也面臨著未易才的問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“未易才”與“未曾易得人才”進(jìn)行聯(lián)想，以幫助記憶其含義。另外，可以將“未易才”拆分成三個字來記憶，同時注意理解每個字的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國古代的人才選拔制度和教育體系，以及現(xiàn)代社會中人才的重要性和培養(yǎng)方法。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師說，讀書可以培養(yǎng)才華，但是未易才，要努力學(xué)習(xí)。

2. 初中生：參加數(shù)學(xué)競賽的人很多，但是獲獎的人很少，可見未易才。

3. 高中生：大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線越來越高，想要被好大學(xué)錄取真的是未易才啊。

4. 大學(xué)生：找工作的時候才發(fā)現(xiàn)，真正適合自己的工作未易才，要多花時間去尋找。

希望以上學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用成語“未易才”。