未極
基本解釋
(1).無窮遠處；沒有期限。《管子·幼官》：“聽於鈔故能聞未極，視於新故能見未形。” 漢 王粲 《登樓賦》：“惟日月之逾邁兮，俟 河 清其未極。”
(2).未到盡頭；未達極點。 南朝 齊 謝朓 《游敬亭山》詩：“我行雖紆組，兼得尋幽蹊，緣源殊未極，歸徑窅如迷。” 宋 葉適 《徐德操＜春秋解＞序》：“昔余為 潮州 銘，言其學博而要……后二十六年，始見所謂《春秋解》者，良悔前銘稱美未極，且怪諸子不早示余也。”
(3).沒有停止。《楚辭·九歌·湘君》：“揚靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。” 王逸 注：“極，已也。”
(4).謂尚未疲困。 漢 張衡 《東京賦》：“升獻六禽，時膳四膏。馬足未極，輿徒不勞。”
成語（Idiom）：未極
發音（Pronunciation）：wèi jí
基本含義（Basic Meaning）：未達到極致或最高境界。
詳細解釋（Detailed Explanation）：表示某種事物或行為尚未達到最好、最高的狀態或境界。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述某種事物或行為仍有進步空間，還未完全達到理想狀態。
故事起源（Story Origin）：《左傳》是中國歷史上第一部編年體史書，其中記載了戰國時期的歷史。《左傳》中有一則關于“未極”的故事。故事講述了齊國的大夫季札在參加比武時，被對手的劍所傷，但他并沒有放棄，繼續戰斗，最終取得了勝利。人們稱贊他的戰斗精神，并用“未極”來形容他的表現。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+動詞
例句（Example Sentences）：
1. 他的表演雖然不錯，但還未極致。
2. 這個項目的成績還未極，還需要繼續努力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“未極”拆分為“未”和“極”，并聯想到未達到最好的狀態。可以通過多次重復和運用例句來鞏固記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他與“未極”相似的成語，如“未卜先知”、“未雨綢繆”等，來擴展對成語的理解和應用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：我還未極，需要更多的練習才能成為一名優秀的畫家。
初中生：盡管我們取得了好成績，但我們的努力還未極，還有更大的進步空間。
高中生：我們的科研項目雖然已經取得了一些進展，但我們仍然有很多工作要做，還未極。
大學生：雖然我們已經取得了一些成就，但我們的學術研究還未極，需要繼續努力。
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