基本解釋

猶日昃。《文選·顏延之＜赭白馬賦＞》“實(shí)有騰光吐圖” 李善 注引《尚書(shū)中候》：“ 帝堯 即政七十載，脩壇 河 洛 ，仲月辛日禮備，至于日稷，榮光出 河 ，龍馬銜甲。”參見(jiàn)“ 下稷 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：日稷

發(fā)音（Pronunciation）：rì jì

基本含義（Basic Meaning）：指農(nóng)作物的生長(zhǎng)，也泛指國(guó)家的繁榮昌盛。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：日稷，古代詩(shī)文中常用的成語(yǔ)，源自《詩(shī)經(jīng)·小雅·日出》：“日出于東隅，既光且飛白。稻粱誰(shuí)食，胡麻誰(shuí)服？”。其中，“日出”代表太陽(yáng)升起，象征光明和希望；“稻粱”代表糧食，象征人們的食物；“誰(shuí)食”和“誰(shuí)服”則表示人們共享國(guó)家的富裕和繁榮。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述國(guó)家繁榮昌盛、人民生活富裕的場(chǎng)景。可以用來(lái)表達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮、人民生活幸福、社會(huì)安定等含義。

故事起源（Story Origin）：《詩(shī)經(jīng)·小雅·日出》是中國(guó)古代文化瑰寶《詩(shī)經(jīng)》中的一篇，其中描繪了太陽(yáng)升起、大地充滿光明的美景，并借此來(lái)表達(dá)人們共享國(guó)家繁榮的愿望。成語(yǔ)“日稷”就是從這篇詩(shī)歌中提取出來(lái)的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)漢字組成，分別代表太陽(yáng)升起和糧食，形象地表達(dá)了國(guó)家繁榮和人民生活富裕的含義。

例句（Example Sentences）：

1. 他的企業(yè)發(fā)展迅速，為國(guó)家的日稷貢獻(xiàn)了很大的力量。

2. 這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，人民生活富裕，真是國(guó)泰民安、日稷豐盈。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象太陽(yáng)升起的場(chǎng)景，大地上長(zhǎng)滿了豐收的糧食，象征著國(guó)家的繁榮和人民的幸福。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》中的其他詩(shī)歌，了解古代文化和文學(xué)。還可以學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮等相關(guān)的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我希望我們的國(guó)家能夠日稷豐盈，人民生活富裕。

2. 初中生：只有通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，才能為自己的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)日稷的前景。

3. 高中生：對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，日稷的發(fā)展離不開(kāi)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

4. 大學(xué)生：作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的日稷貢獻(xiàn)自己的力量。