成語（Idiom）：桁條（héng tiáo）

發(fā)音（Pronunciation）：héng tiáo

基本含義（Basic Meaning）：指長條形的橫檔，比喻規(guī)矩、法度、紀(jì)律等。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：桁條是指長條形的橫檔，常用來作為建筑物或車輛的支撐。在成語中，桁條比喻規(guī)矩、法度、紀(jì)律等，強(qiáng)調(diào)秩序和規(guī)范。這個成語常用來形容事物有條不紊、井然有序。

使用場景（Usage Scenarios）：桁條這個成語多用于形容組織、工作、生活等方面的秩序井然，規(guī)范有序。可以用于表揚(yáng)一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)等方面的規(guī)范、有序。

故事起源（Story Origin）：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中記載了一個故事。在楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦派遣韓信攻打項(xiàng)羽的后方，韓信率領(lǐng)部隊(duì)經(jīng)過一片沼澤地時，他們需要通過一條狹窄的木板道。韓信讓士兵們排成整齊的隊(duì)列，每人只能站在木板道的一邊，嚴(yán)禁違反規(guī)定。這樣，士兵們一個個小心翼翼地通過木板道，沒有發(fā)生任何意外。后來，人們用“桁條”來形容事物的有序和規(guī)范。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂式。

例句（Example Sentences）：

1. 這個企業(yè)的管理有如桁條，每個員工都按規(guī)定的程序進(jìn)行工作。

2. 這個學(xué)校的課堂紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)井然有序，可以說是桁條之學(xué)校。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。可以想象一個建筑物或車輛的橫檔，它起到了支撐和規(guī)范的作用，讓事物有條不紊、井然有序。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與秩序、規(guī)范相關(guān)的成語，如“井然有序”、“有條不紊”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師說，我們要做一個有桁條的隊(duì)伍，不能亂跑。

2. 初中生：我們班級的學(xué)習(xí)氛圍很好，每個同學(xué)都很有桁條，按時完成作業(yè)。

3. 高中生：我們學(xué)校的校規(guī)很嚴(yán)格，要求學(xué)生保持校園的桁條，不能隨意亂扔垃圾。

4. 大學(xué)生：參加社團(tuán)活動時，我們需要遵守社團(tuán)的桁條，不能違反規(guī)定。

希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和記憶“桁條”這個成語。