基本解釋

亦作“ 玉筍班 ”。指英才濟(jì)濟(jì)的朝班。 唐 鄭谷 《九日偶懷寄左省張起居》詩(shī)：“渾無酒泛金英菊，漫道官趨玉筍班?！?宋 張?jiān)?《奉送晁伯南歸金溪》詩(shī)：“文元?jiǎng)讟I(yè)金甌字，昭德風(fēng)流玉筍班。” 金 元好問 《王子端內(nèi)翰山水同屏山賦》詩(shī)之二：“眼明今日題詩(shī)處，卻見明昌玉筍班?！?明 劉基 《送金華何生還鄉(xiāng)覲親》詩(shī)：“故家文物依然在，似汝須歸玉筍班。”參見“ 玉筍 ”。
見“ 玉筍班 ”。

成語（Idiom）：玉筍班

發(fā)音（Pronunciation）：yù sǔn bān

基本含義（Basic Meaning）：形容人才輩出、人才濟(jì)濟(jì)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：玉筍班是一個(gè)形容詞，用來形容人才輩出、人才濟(jì)濟(jì)的場(chǎng)合。類似于玉筍一樣，人才像竹筍一樣一個(gè)接一個(gè)地冒出來，數(shù)量眾多，品質(zhì)出眾。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織或機(jī)構(gòu)中人才眾多，且能力出色。也可以用來形容某個(gè)領(lǐng)域的人才輩出，人才資源豐富。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“玉筍班”的具體故事起源尚無確切記載。這個(gè)成語可能是通過對(duì)自然界中竹子的觀察而來。竹子是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征之一，而竹筍則代表著新生和希望。因此，將人才比喻為冒出的竹筍，形容人才輩出，也是一種美好的寓意。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：玉筍班由“玉筍”和“班”兩個(gè)詞組成。其中，“玉筍”表示寶貴的竹筍，也象征著人才的珍貴和優(yōu)秀；“班”表示團(tuán)隊(duì)、組織或機(jī)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)公司的員工真是玉筍班，每個(gè)人都非常優(yōu)秀。

2. 我們學(xué)校的籃球隊(duì)是一支玉筍班，每個(gè)隊(duì)員都有很高的水平。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語。想象一個(gè)竹林中，一根根寶貴的玉筍冒出地面，象征著人才的涌現(xiàn)。將這個(gè)形象與“玉筍班”這個(gè)成語聯(lián)系起來，可以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以通過閱讀相關(guān)的文學(xué)作品、報(bào)紙雜志等，來了解更多關(guān)于“玉筍班”的使用情況和相關(guān)的故事。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班的同學(xué)都很聰明，真是一支玉筍班。

2. 初中生：我們學(xué)校的乒乓球隊(duì)是一支玉筍班，每個(gè)隊(duì)員都有很高的水平。

3. 高中生：這個(gè)學(xué)習(xí)班的學(xué)生都是頂尖的數(shù)學(xué)天才，真是一支玉筍班。

4. 大學(xué)生：我們學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)是一支玉筍班，每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域有很大的成就。

以上是關(guān)于“玉筍班”的學(xué)習(xí)指南，希望對(duì)你有所幫助！