成語（Idiom）：資源性缺水

發(fā)音（Pronunciation）：zī yuán xìng quē shuǐ

基本含義（Basic Meaning）：指由于資源供應(yīng)不足而導(dǎo)致的缺水問題。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：資源性缺水是指由于某種資源的供應(yīng)不足，而導(dǎo)致出現(xiàn)缺水的情況。這種缺水不僅僅是指自然資源的匱乏，還包括人類社會(huì)對(duì)于水資源的不合理開發(fā)和利用所導(dǎo)致的問題。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：該成語多用于描述地區(qū)或國(guó)家在資源開發(fā)和利用過程中，由于管理不善或者資源供給不足而出現(xiàn)的缺水現(xiàn)象。也可用于形容個(gè)人在利用資源時(shí)不合理浪費(fèi)的行為。

故事起源（Story Origin）：成語“資源性缺水”是近年來隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)而逐漸形成的。它源于對(duì)于全球水資源的日益緊缺的擔(dān)憂，以及對(duì)于資源開發(fā)與利用的不合理現(xiàn)象的反思。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：資源（resource）+ 性（characteristic）+ 缺水（water shortage）

例句（Example Sentences）：

1. 由于長(zhǎng)期的過度開采，該地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的資源性缺水問題。

2. 這個(gè)國(guó)家的資源性缺水已經(jīng)到了不可忽視的地步。

3. 在資源性缺水的情況下，合理利用水資源變得尤為重要。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“資源性缺水”成語分解為“資源”、“性”、“缺水”三個(gè)部分記憶，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情境和例句進(jìn)行聯(lián)想記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：進(jìn)一步了解全球水資源的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法和技巧，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：由于我們班級(jí)的水龍頭壞了，導(dǎo)致我們遇到了資源性缺水的問題。

2. 初中生：我在地理課上學(xué)到，非洲一些國(guó)家因?yàn)橘Y源性缺水，許多人都沒有足夠的飲用水。

3. 高中生：環(huán)保意識(shí)的提高可以減少資源性缺水的發(fā)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來。