散卓
散卓（sàn zhuō）
發(fā)音（Pronunciation）：sàn zhuō
基本含義（Basic Meaning）：指人或事物分散、散亂。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：散卓是由兩個(gè)漢字組成的成語，散意為分散、散亂，卓意為桌子。散卓意指人或事物分散、散亂，沒有集中在一起。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：散卓常用于形容人或事物分散、雜亂無章的情況。可以用來形容人的思維不集中，行動(dòng)不統(tǒng)一；也可以用來形容物品擺放無序，雜亂不堪。
故事起源（Story Origin）：散卓的起源可以追溯到《左傳·昭公二十五年》中的一則故事。公元前530年，魯國(guó)國(guó)君昭公在外出時(shí)，命令宮中的仆人將桌子擺放整齊，以示尊重。然而，仆人們卻將桌子擺放得雜亂無章，昭公十分生氣，將這個(gè)散亂的桌子稱為“散卓”。從此，散卓成為了形容分散、散亂的成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：散卓是一個(gè)形容詞短語，由兩個(gè)漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的思維散卓，經(jīng)常無法集中注意力。
2. 這個(gè)房間擺放得散卓不堪，需要整理一下。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將散卓與桌子的形象聯(lián)系起來記憶。想象一個(gè)桌子上擺放的物品散亂無序，就能夠聯(lián)想到散卓的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“雜亂無章”、“亂七八糟”等，以擴(kuò)大對(duì)分散、散亂的描述詞匯的掌握。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：教室里的書桌散卓地?cái)[放著，需要整理一下。
2. 初中生：他的學(xué)習(xí)態(tài)度散卓，需要更加專注。
3. 高中生：這個(gè)倉庫里的貨物擺放得散卓不堪，需要重新整理。
4. 大學(xué)生：他的時(shí)間管理散卓，經(jīng)常無法有效利用時(shí)間。
5. 成年人：她的行李箱里東西擺得散卓不堪，找東西都費(fèi)勁。
6. 老年人：他的記憶變得散卓，經(jīng)常忘記自己要做的事情。
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