基本解釋

(1).猶龍翔?！?a href="/r_ci_6dbde47615caac29cd51231b075a955c/" target="_blank">淮南子·天文訓(xùn)》：“虎嘯而谷風(fēng)至，龍舉而景云屬?！?br>(2).喻王業(yè)興起?！端螘ざ鱾唫鳌ば祀肌罚骸胺┗?宋 承金行之澆季，鐘經(jīng)綸之屯極，擁玄光以鳳翔，秉神符而龍舉，劋定鯨鯢，天人佇屬?！?br>(3).謂羽化而登仙。
(4).猶言龍?bào)带P翥。形容筆勢(shì)?！读簳な掕鳌罚骸捌鋾嘤挟惤裾撸埬喙?，文字多如龍舉之例，非隸非篆， 琛 甚秘之。”參閱《晉書·王羲之傳論》。

成語(yǔ)（Idiom）：龍舉

發(fā)音（Pronunciation）：lóng jǔ

基本含義（Basic Meaning）：指大力提拔、重用某人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語(yǔ)“龍舉”源自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的一段故事。項(xiàng)羽是中國(guó)歷史上的一位著名將領(lǐng)，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾欲破釜沉舟，東舉齊、楚以為唇亡齒寒。”這句話的意思是，他要決心破釜沉舟，東進(jìn)攻打齊國(guó)和楚國(guó)，因?yàn)辇R國(guó)和楚國(guó)是唇亡齒寒的關(guān)系。后來(lái)，人們將“東舉齊、楚”中的“舉”理解為提拔、重用，形成了成語(yǔ)“龍舉”。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于形容某人受到重用、得到提拔的情況。可以用來(lái)形容領(lǐng)導(dǎo)提拔下屬、公司重用員工或者學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生等場(chǎng)景。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“龍舉”的故事起源于中國(guó)歷史上的項(xiàng)羽。項(xiàng)羽是楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位重要將領(lǐng)，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了非凡的軍事才能和勇猛的戰(zhàn)斗精神，因此被劉邦提拔為大將軍。他的一句話“吾欲破釜沉舟，東舉齊、楚以為唇亡齒寒”成為了后來(lái)成語(yǔ)“龍舉”的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“龍舉”的結(jié)構(gòu)為“名詞+動(dòng)詞”，其中“龍”表示被提拔或重用的人，而“舉”表示提拔或重用的行為。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)看到他的工作成績(jī)后，決定龍舉他為項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

2. 這位年輕的科學(xué)家因?yàn)樵谘芯款I(lǐng)域取得了重要突破，被學(xué)術(shù)界龍舉為新一代的科學(xué)領(lǐng)袖。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶成語(yǔ)“龍舉”?？梢韵胂笠粭l龍被舉起來(lái)，表示某人被提拔或重用?？梢酝ㄟ^(guò)繪制圖畫或者制作卡片來(lái)幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與成語(yǔ)“龍舉”相關(guān)的成語(yǔ)，如“鸞鳳龍馭”、“龍騰虎躍”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師看到他的畫畫才華后，決定龍舉他為班級(jí)的美術(shù)代表。

2. 初中生：因?yàn)樗跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，被學(xué)校龍舉為數(shù)學(xué)奧賽的代表選手。

3. 高中生：他在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)出了出色的組織能力，被社團(tuán)指導(dǎo)老師龍舉為社團(tuán)的副主席。