題參
成語（Idiom）：題參（tí cān）
發音（Pronunciation）：[tí cān]
基本含義（Basic Meaning）：指引導、啟發別人思考問題或解決困難。
詳細解釋（Detailed Explanation）：題參源自《論語·子罕》：“子曰：‘由也千乘之國，可使治其賦也，不知其仁也。’”其中，“題”指引導，啟發，“參”指參考，借鑒。成語“題參”意為通過引導和啟發別人思考問題或解決困難。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于教育、學習、引導思考等場景。可用于表達鼓勵、啟發他人思考的意思。
故事起源（Story Origin）：成語“題參”源自《論語·子罕》中的一段對話。孔子說：“如果我能夠管理由國家，我可以處理好國家的稅收，但我不知道如何處理國家的仁愛之道。”這句話意味著孔子希望能夠得到他人的引導和啟示，以更好地理解和實踐仁愛之道。后來，這個故事被引申為“題參”的成語，用來形容引導和啟發他人思考問題或解決困難的行為。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞，屬于四字成語。
例句（Example Sentences）：
1. 老師經常用例子來題參我們的思考。
2. 他的問題很復雜，我們需要給他一些題參。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象自己是一個老師，在黑板上寫下各種問題，然后引導學生思考，這樣就能夠記住“題參”的意思。
延伸學習（Extended Learning）：
1. 可以學習更多的成語，了解其起源和用法，豐富自己的漢語表達能力。
2. 可以閱讀相關的故事、文化背景，深入了解中國傳統文化和思維方式。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：老師給我們題參，讓我們自己想辦法解決問題。
初中生：在學習中遇到難題時，老師會給我們一些題參，幫助我們更好地理解和解決問題。
高中生：老師的題參讓我對這個問題有了新的思考和理解。
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