基本解釋

(1).古代 淮河 神的封號。《舊唐書·玄宗紀(jì)下》：“﹝ 天寶 六載﹞封 河瀆 為 靈源公 ， 濟瀆 為 清源公 ， 江瀆 為 廣源公 ， 淮瀆 為 長源公 。”
(2).指 長江 之神。 唐 李白 《為宋中丞祭九江文》：“謹(jǐn)以三牲之奠，敬祭于 長源公 之靈。” 郭沫若 《李白與杜甫·李白在長流夜郎前后》：“ 長江 ，源遠流長，應(yīng)是 長源公 。”

成語（Idiom）：長源公

發(fā)音（Pronunciation）：cháng yuán gōng

基本含義（Basic Meaning）：指人才的來源，也可指人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：長源公是由兩個詞語組成的成語，其中，“長源”表示人才的來源，指人才的產(chǎn)生和涌現(xiàn)；“公”表示公共的、共同的意思。長源公的意思是人才是共同的財富，人才的培養(yǎng)和發(fā)展是社會共同的責(zé)任。

使用場景（Usage Scenarios）：長源公常用于教育、人才培養(yǎng)和社會發(fā)展等領(lǐng)域。可以用來強調(diào)人才的重要性，倡導(dǎo)社會共同關(guān)注人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

故事起源（Story Origin）：長源公的故事起源于中國古代的一個寓言故事。故事中，有一位名叫長源的公子，他非常聰明才華出眾。長源的父親很自豪，覺得自己的兒子是天才，但長源卻謙虛地說：“我之所以能成為今天的樣子，完全是因為受到了父母、師長和社會的共同培養(yǎng)。”這個故事傳承下來，成為了長源公這個成語的來源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：長源公是由兩個詞語組成的成語，結(jié)構(gòu)簡單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 人才是社會的長源公，我們應(yīng)該共同關(guān)注和培養(yǎng)。

2. 只有注重教育，才能不斷涌現(xiàn)出更多的長源公。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“長源公”這個成語與人才培養(yǎng)和社會發(fā)展聯(lián)系起來進行記憶。可以想象一個源泉不斷涌出人才的場景，以及人們共同關(guān)注和培養(yǎng)人才的場景。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步了解人才培養(yǎng)和發(fā)展的相關(guān)知識，以及社會對人才的重視程度。還可以學(xué)習(xí)其他與人才有關(guān)的成語，如“人才輩出”、“人才濟濟”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們?nèi)瞬攀巧鐣拈L源公，我們要努力學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人才。

2. 初中生：我們班上有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們是我們學(xué)校的長源公，給我們帶來了很多的榮譽。

3. 高中生：在高中階段，我們要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，成為社會需要的長源公。

4. 大學(xué)生：大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，我們要通過努力學(xué)習(xí)和實踐，成為社會發(fā)展的長源公。