工徒
基本解釋
猶工匠。《文選·左思＜魏都賦＞》：“遐邇悅豫而子來，工徒擬議而騁巧。闡鉤繩之筌緒，承二分之正要。” 張銑 注：“工匠之徒忖度而騁巧妙。” 晉 潘岳 《西征賦》：“工徒斲而未息，義兵紛以交馳。”《新唐書·崔善為傳》：“督工徒五百營 仁壽宮 。”
成語（Idiom）：工徒
發音（Pronunciation）：gōng tú
基本含義（Basic Meaning）：指勤勉工作，不辭辛勞的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：工徒一詞源自古代中國，最早用于形容在工地上辛勤勞作的工人。后來逐漸演變為形容任何勤奮努力工作的人。工徒的基本含義是指那些不辭辛勞，勤勉工作的人。他們通常具有堅韌不拔的精神和追求卓越的態度。
使用場景（Usage Scenarios）：工徒一詞在日常生活中可以用來形容那些勤奮工作的人，無論是在工作崗位上，還是在學習、創業等方面。這個成語可以用來贊美那些辛勤勞作的人，鼓勵他們繼續努力。
故事起源（Story Origin）：關于工徒一詞的具體故事起源目前沒有明確的記載。然而，這個成語的起源可以追溯到古代中國社會中對勞動者的尊重和贊美。在古代社會中，勞動被視為一種美德，工徒一詞的出現正是對勤奮勞作者的一種稱贊。
成語結構（Structure of the Idiom）：工徒是一個由兩個漢字組成的成語，其中“工”表示工作，勞動，而“徒”表示跟隨，從事。兩個字合在一起，形成了一個描述勤奮工作的人的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個真正的工徒，每天都在工作中努力奮斗。
2. 在這個團隊中，他是最值得信賴的工徒之一。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶這個成語可以通過以下方法：
1. 將這個成語與勤奮努力工作的形象聯系起來，想象一個工人在工地上辛勤勞作的場景。
2. 制作一張記憶卡片，將成語的發音、含義和例句寫在卡片上，多次復習以加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語和中國文化感興趣，可以進一步學習其他成語和其背后的故事。了解更多成語可以幫助你更好地理解和運用中文。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他是我們班級里最勤奮的工徒，每天都認真完成作業。
2. 初中生：為了實現自己的夢想，他變成了一名工徒，每天都在努力學習。
3. 高中生：他是我們學校的工徒之一，每天都參加各種社會實踐活動，為社會做貢獻。
4. 大學生：作為一名大學生，他不僅要學習知識，還要努力實踐，成為一名有用的工徒。
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