耆指
成語（Idiom）：耆指（qí zhǐ）
發音（Pronunciation）：qí zhǐ
基本含義（Basic Meaning）：耆老人指點江山，指引后人。形容年老有智慧，能為后輩提供指導和幫助。
詳細解釋（Detailed Explanation）：耆指是由兩個漢字組成的成語，其中，“耆”意為年老，“指”意為指點。耆指一詞形容年老有智慧的人能夠指點江山，為后人提供指導和幫助。這個成語強調了年長者在社會中的重要作用，以及他們對后輩的影響和指導。
使用場景（Usage Scenarios）：耆指一詞常用于贊美年長者的智慧和為后輩提供幫助的行為。它可以用來形容老師、長輩、領導等具有豐富經驗和智慧的人，以及他們對年輕人的指導和啟發。這個成語也可以在教育、職場、家庭等場景中使用，強調尊重年長者的意義。
故事起源（Story Origin）：耆指一詞最早出自《晉書·王羲之傳》。王羲之是東晉時期的著名書法家，他的書法造詣非常高深。有一次，王羲之年近七十，他的朋友問他怎么能夠寫出如此優美的字。王羲之回答說：“我耆老人指點江山。”這句話后來演變成了成語“耆指”，用來形容年老有智慧的人能夠指點后人。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語
例句（Example Sentences）：
1. 他是我們學校的一位耆指老師，教給我們很多寶貴的知識和經驗。
2. 爺爺年紀雖大，但他依然是我們家的耆指，為我們提供了很多幫助和支持。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“耆指”拆分為“耆”和“指”兩個部分來記憶。其中，“耆”表示年老，而“指”表示指點。可以將“耆指”想象成一位年老有智慧的人在指點后人。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過了解其他與年老有關的成語來擴大對“耆指”的理解，例如“耄耋之年”（指年老），“耄耋之人”（指年老有智慧的人）等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小明：我的爺爺是一位耆指，經常給我講一些有趣的故事。
2. 小紅：我上學的時候常常請教老師，她是我們班級的耆指。
3. 小李：我覺得我們家的狗狗也是一位耆指，它總是在我遇到困難時給我指引。
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