五俎
基本解釋
五樣祭品。《禮記·玉藻》：“又朝服以食，特牲三俎，祭肺。夕深衣，祭牢肉。朔月，少牢，五俎四簋。” 鄭玄 注：“三俎，豕、魚、臘……五俎，加羊與其腸胃也。” 明 邵璨 《香囊記·供姑》：“香柔絲嫩甲、未必成五俎。”
成語（Idiom）：五俎（wǔ zū）
發(fā)音（Pronunciation）：wǔ zū
基本含義（Basic Meaning）：指官員職位高，權(quán)力大，地位顯赫。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五俎是古代祭祀時用來擺放祭品的器皿，由五塊石頭制成。五俎高大而莊重，擺放在祭壇上，代表著祭祀的尊貴和莊重。因此，成語“五俎”用來形容官員的地位高、權(quán)力大、地位顯赫。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容官員的地位和權(quán)力。
故事起源（Story Origin）：五俎的起源可以追溯到古代的祭祀活動。古代中國的祭祀活動非常莊重，祭祀的對象包括祖先、神靈等。在祭祀時，五俎是必不可少的器皿，擺放在祭壇上，象征著祭祀的莊重和尊貴。后來，人們將五俎比喻為官員的地位和權(quán)力，形成了成語“五俎”。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+是+五俎
例句（Example Sentences）：
1. 他是國家領(lǐng)導(dǎo)人，地位高如五俎。
2. 這位官員職位顯赫，權(quán)力大如五俎。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將五俎的形象與官員的地位和權(quán)力聯(lián)系起來進行記憶。想象五俎高大莊重的形象，與官員的地位和權(quán)力相對應(yīng)，可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的祭祀活動和文化，以及其他與官員地位和權(quán)力相關(guān)的成語，如“三公九卿”、“金榜題名”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師是我們班級的五俎，她管理我們班級的事務(wù)。
2. 初中生：校長是學(xué)校的五俎，他負責(zé)管理整個學(xué)校的運行。
3. 高中生：市長是城市的五俎，他擁有很大的權(quán)力和地位。
4. 大學(xué)生：公司的總裁是企業(yè)的五俎，他決定了公司的發(fā)展方向和戰(zhàn)略。
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