成語(yǔ)（Idiom）：有了存孝，不顯彥章

發(fā)音（Pronunciation）：yǒu le cún xiào, bù xiǎn yàn zhāng

基本含義（Basic Meaning）：當(dāng)一個(gè)人擁有了儲(chǔ)備的孝道，就不需要顯擺自己的才華和榮譽(yù)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)出自《孟子·滕文公下》。其中，“存孝”指的是儲(chǔ)備的孝道，即對(duì)父母的孝敬之道。而“顯彥章”則代表著才華和榮譽(yù)的顯露。整個(gè)成語(yǔ)的含義是說(shuō)，一個(gè)人如果真正具備了孝道，就不需要通過(guò)外在的顯擺來(lái)展示自己的才華和榮譽(yù)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容一個(gè)人內(nèi)心深處有真正的才華和品德，不需要通過(guò)外在的方式來(lái)炫耀自己。它也可以用來(lái)勸告人們不要過(guò)度追求名利，而應(yīng)該注重內(nèi)心修養(yǎng)和道德品質(zhì)。

故事起源（Story Origin）：《孟子·滕文公下》是孟子的一篇文章，其中講述了一個(gè)關(guān)于滕文公的故事。滕文公問(wèn)孟子如何才能夠在名利之外得到尊重。孟子告訴他，只要擁有了儲(chǔ)備的孝道，就不需要通過(guò)外在的顯露來(lái)得到尊重。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)短語(yǔ)組成，分別是“有了存孝”和“不顯彥章”。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)有了存孝，不顯彥章的人，從不張揚(yáng)自己的才華和成就。

2. 學(xué)生們應(yīng)該明白，只有通過(guò)真正的努力和品德修養(yǎng)才能有了存孝，不顯彥章。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與孝道相關(guān)的形象來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)，比如想象一個(gè)孝順的兒子儲(chǔ)備了許多孝道，但他并不需要通過(guò)顯擺來(lái)展示自己的才華和榮譽(yù)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)孟子的其他文章，深入理解他對(duì)于孝道和人性的思考。同時(shí)，你也可以學(xué)習(xí)其他與孝道相關(guān)的成語(yǔ)，如“孝子賢孫”、“孝順父母”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我要努力學(xué)習(xí)，有了存孝，不顯彥章。

2. 初中生：他是一個(gè)有了存孝，不顯彥章的人，不會(huì)吹噓自己的成績(jī)。

3. 高中生：成績(jī)好的同學(xué)并不總是顯擺，他們有了存孝，不顯彥章。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們應(yīng)該注重內(nèi)心修養(yǎng)，有了存孝，不顯彥章。