耳視
成語（Idiom）：耳視（ěr shì）
發音（Pronunciation）：ěr shì
基本含義（Basic Meaning）：用耳朵聽，用眼睛看。形容觀察周圍環境時，同時運用聽覺和視覺。
詳細解釋（Detailed Explanation）：耳視是一個由“耳”和“視”兩個字組成的成語。它指的是在觀察事物時，不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽。這個成語強調了觀察的全面性和細致性，意味著要用多種感官來獲得更全面的信息。
使用場景（Usage Scenarios）：耳視這個成語常用于描述人們觀察事物時的態度和方法。它可以用來形容人們在工作、學習、旅行等各種場景中，不僅關注細節，還注重全面的觀察。例如，在工作中，我們不僅要看到表面現象，還要聽取他人的意見和建議，才能做出更好的決策。
故事起源（Story Origin）：耳視這個成語的故事起源于《左傳》中的一則故事。故事中，晉國的國君重耳被迫流亡他國，他在途中遇到了一個農民。農民告訴他，要想了解一個地方的情況，不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽。重耳聽了這個建議，后來成功地重回晉國，成為了晉國的君主。這個故事告訴人們，觀察事物時要全面，不僅要依靠眼睛，還要運用聽覺。
成語結構（Structure of the Idiom）：耳視是一個動賓結構的成語，由動詞“耳”和動詞“視”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 在旅行中，我們要耳視周圍的環境，以便更好地了解當地的文化和風俗。
2. 在學習中，我們要耳視老師的講解，同時用眼睛看書，才能更好地掌握知識。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“耳”和“視”兩個字分別與“聽”和“看”聯系起來，幫助記憶這個成語的含義。同時，可以結合實際應用場景，如工作、學習、旅行等，來加深對這個成語的記憶。
延伸學習（Extended Learning）：除了耳視，還有許多與觀察相關的成語，如“目不轉睛”、“耳濡目染”等。可以進一步學習這些成語，豐富自己的詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在游樂園的時候，耳視了周圍的人們在玩什么游戲，然后決定去嘗試一下。
2. 初中生：老師在課堂上講解時，我不僅用眼睛看黑板，還要耳視老師的講解，才能更好地理解知識。
3. 高中生：考試前，我會耳視同學們的復習方法，然后選擇適合自己的方式來備考。
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