工言
基本解釋
巧言，花言巧語。 三國 魏 阮籍 《詠懷》詩之二五：“拔劍臨白刃，安能相中傷？但畏工言子，稱我三江旁。” 黃節(jié) 注：“工言，猶巧言也。”
成語（Idiom）：工言
發(fā)音（Pronunciation）：gōng yán
基本含義（Basic Meaning）：指言辭工巧，能夠善辯、辭令出眾。
詳細解釋（Detailed Explanation）：工言是由“工”和“言”兩個字組成的成語。工指技藝高超、巧妙，言指言辭、言語。工言形容一個人的口才非常出色，能夠巧妙地運用言辭，善于辯論和表達自己的觀點。
使用場景（Usage Scenarios）：工言常用于形容人的辯才和口才出眾，適用于各種辯論、演講、論述等場合。也可以用來贊美某人的辯才，或者形容某人在辯論中占有優(yōu)勢。
故事起源（Story Origin）：工言這個成語的故事起源并不明確，但它常常用來形容古代文人墨客的辯才。在古代，文人常常通過辯論和寫作來表達自己的觀點和才華。因此，工言成為了形容文人辯才的一個成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：工言是一個由兩個漢字組成的四字成語，結(jié)構(gòu)簡潔明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他的工言之辯，讓所有人都佩服不已。
2. 在辯論賽中，他展現(xiàn)出了自己的工言之術(shù)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方法來記憶工言這個成語。可以想象一個工匠在用精巧的工具制作精美的工藝品，同時他還能夠用嫻熟的口才向觀眾解釋這個工藝品的制作過程，這樣就能夠聯(lián)想到工言的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與工言相關(guān)的成語，如“辯才無礙”、“妙語連珠”等，來豐富自己的詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的工言之術(shù)讓全班同學都被他說服了。
2. 初中生：在辯論賽上，他用工言擊敗了對手，贏得了比賽。
3. 高中生：他的工言之辯令老師和同學們都佩服不已。
4. 大學生：他展示了自己的工言之術(shù)，成功地說服了評委和觀眾。
5. 成年人：他的工言之術(shù)讓他在職場上取得了巨大的成功。
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