泥軾
成語（Idiom）：泥軾（ní shì）
發(fā)音（Pronunciation）：ní shì
基本含義（Basic Meaning）：比喻言辭拘束、不敢直言。
詳細解釋（Detailed Explanation）：泥軾是一個由兩個漢字組成的成語，泥指泥塑，軾指車軛。泥塑是指用泥土塑成的人物形象，而車軛是指古代車轅上的橫木。泥軾合在一起，比喻言辭拘束、不敢直言，形容人在言辭上過于拘謹、不敢直接表達自己的意見或觀點。
使用場景（Usage Scenarios）：泥軾一詞常用于形容人們在言辭上過于拘謹、不敢直接表達自己的意見或觀點的情況。可以用于描述某人在工作場合、學術討論或社交場合中因為顧慮太多而不敢直言的情況。
故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十五年》有記載，當時晉國大夫子貢上表告狀，但表中言辭過于拘謹，不敢直接表達自己的意見。孔子看了后說：“子貢之言，猶泥于軾。”這句話意味著子貢的言辭就像是被泥塑在車軛上一樣，過于拘束，不敢直言。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，分別是“泥”和“軾”。
例句（Example Sentences）：
1. 他在會議上總是泥軾不敢直接表達自己的意見。
2. 她的文章寫得很好，但是有時候也需要擺脫一下泥軾，更加直接地表達自己的觀點。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“泥軾”這個成語與泥塑和車軛的形象聯(lián)系起來。想象一個人把自己的言辭像泥塑一樣塑造得非常拘束，然后把這個泥塑的人放在車軛上，形容這個人在言辭上過于拘謹、不敢直言。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他類似的成語來擴展對于言辭拘束的理解，比如“拘泥”、“束縛言辭”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：我在班級討論的時候有時候會泥軾不敢說出自己的意見。
初中生：有些同學在班會上泥軾不敢提出問題，導致問題無法得到解決。
高中生：有時候在學術討論中，人們會因為擔心被批評而泥軾不敢提出自己的觀點。
大學生：在社交場合，有些人因為害怕得罪他人而泥軾不敢直接表達自己的意見。
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