基本解釋

意氣相投。 唐 杜甫 《鄭典設(shè)自施州歸》詩(shī)：“南謁 裴施州 ，氣合無(wú)險(xiǎn)僻。”《三國(guó)志平話》卷上：“﹝ 張飛 ﹞邀 德公 同坐，三盃酒罷，三人同宿昔交，便氣合。”

成語(yǔ)（Idiom）：氣合

發(fā)音（Pronunciation）：qì hé

基本含義（Basic Meaning）：指人與人之間的意見(jiàn)、行動(dòng)能夠互相協(xié)調(diào)、配合，達(dá)到一致的狀態(tài)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：氣合是由“氣”和“合”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“氣”指人的意見(jiàn)、行動(dòng)，表示個(gè)體的主觀想法和行為；“合”指協(xié)調(diào)、配合，表示人與人之間達(dá)成一致。因此，氣合表示人與人之間的意見(jiàn)、行動(dòng)能夠互相協(xié)調(diào)、配合，達(dá)到一致的狀態(tài)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：氣合常用于形容人與人之間的合作、團(tuán)結(jié)，特別是在團(tuán)隊(duì)工作、合作項(xiàng)目中。它可以用來(lái)表達(dá)團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)調(diào)、配合的良好狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于氣合的故事并沒(méi)有具體的起源，但它反映了中國(guó)文化中重視團(tuán)結(jié)合作、互相協(xié)調(diào)的價(jià)值觀念。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：氣合是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，其中的“氣”是主語(yǔ)，表示人的意見(jiàn)、行動(dòng)；“合”是動(dòng)詞，表示協(xié)調(diào)、配合的動(dòng)作。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家都很氣合，工作起來(lái)非常高效。

2. 他們之間的氣合讓整個(gè)項(xiàng)目順利完成。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶氣合這個(gè)成語(yǔ)。可以想象兩個(gè)人站在一起，彼此之間釋放出的能量（氣）相互融合（合），表示他們?cè)谒枷牒托袆?dòng)上能夠互相協(xié)調(diào)、配合。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他與合作、團(tuán)結(jié)相關(guān)的成語(yǔ)來(lái)擴(kuò)展對(duì)氣合的理解和運(yùn)用，如“和衷共濟(jì)”、“眾志成城”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上的同學(xué)都很氣合，一起完成了一次班級(jí)活動(dòng)。

2. 初中生：我和我的朋友們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，我們的氣合讓我們的成績(jī)都有了很大的提高。

3. 高中生：在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)的氣合非常好，取得了很多榮譽(yù)。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生活中，我們需要與不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行合作，只有氣合才能完成好各種項(xiàng)目。