成語(yǔ)（Idiom）：繼軫（jì zhēn）

發(fā)音（Pronunciation）：jì zhēn

基本含義（Basic Meaning）：繼承前賢的志向和抱負(fù)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：繼軫是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“繼”表示繼承、接續(xù)，而“軫”表示前賢的志向和抱負(fù)。繼軫這個(gè)成語(yǔ)形象地描述了后人繼承前賢的志向和抱負(fù)，繼續(xù)努力奮斗的精神。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：繼軫這個(gè)成語(yǔ)多用于形容后人繼承前賢的精神，承前啟后，不斷努力。可以用于表?yè)P(yáng)有志向、有抱負(fù)的年輕人，也可以用于鼓勵(lì)人們繼續(xù)努力，不忘初心。

故事起源（Story Origin）：繼軫這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·孟子荀卿列傳》中。故事講述了孟子在與荀卿的交談中，荀卿言辭激昂，表達(dá)了對(duì)前賢志向和抱負(fù)的繼承和傳承，最后孟子贊嘆道：“軫，志也。”從此，繼軫成為了一個(gè)形容有志向、有抱負(fù)的詞語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：繼軫是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由“繼”和“軫”兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位繼軫的年輕人，繼承了父輩的事業(yè)，努力奮斗，取得了很大的成就。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都是繼軫之輩，大家都有著共同的目標(biāo)和追求。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想“繼承前賢的志向和抱負(fù)”的含義來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人站在前賢的肩膀上，繼承他們的志向和抱負(fù)，不斷努力奮斗。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化和思想，了解更多關(guān)于前賢的故事和成就。也可以學(xué)習(xí)其他形容有志向、有抱負(fù)的成語(yǔ)，如“志士仁人”、“英勇無(wú)畏”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我要努力學(xué)習(xí)，成為一名繼軫之輩，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

2. 初中生：爺爺一直教育我要有志向，不斷努力，我要繼承他的繼軫精神。

3. 高中生：我對(duì)科學(xué)研究有著濃厚的興趣，希望能成為一名繼軫之輩，為科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我要繼承前人的志向和抱負(fù)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。